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新颖的乐器，新颖的唱法，都让这些姑娘陷入了一种无措中，这也是唱歌？还可以这样唱歌？还有这样的歌？
凌飞让这群刚刚还在唱着‘红梅赞’姑娘怎么来消化。
早已免疫的小娥看着这群还在发愣的姑娘，悄悄对凌飞说道：“快，再唱一首她们就还魂了。”
细粮不好消化啊，凌飞乐了，看着一帮还在发呆的小孩那就给你们来一首‘童年’。
“池塘边的柳树上\知了在声声叫着夏天\操场边的秋千上\只有蝴蝶停在上面\
黑板上老师的粉笔\还在拼命叽叽喳喳写个不停\等待着下课等待着放学\等待游戏的童年\供销社里面什么都有\就是口袋里没有半毛钱……”
轻快活泼的歌声还真把这些姑娘叫回了魂，但还是有着不小的疑问，为什么歌可以这样写？不应该都是歌唱高大上的吗？
为什么可以写出，‘总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。’‘盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年。’
就连“供销社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱。”这样的事都可以放进歌曲里来歌唱的吗？这已经完全打破了他们的认知。
对袁军、钟跃民来说，那就是凌飞哥是神人，把我想的都唱出来了，这才是标准的自己人啊，绝对的真大哥啊。
反正今天这些够她们消化一段时间了，凌飞也不多说，直接又是一首‘同桌的你’送出，凌飞想的是，“这些歌就不怕你们不认同，今天不让你们觉得以前白活了，那就愧对后世写出这些歌曲的大神。”
“明天你是否会想起\昨天你写的日记\明天你是否还惦记\曾经最爱哭的你\老师们都已想不起\猜不出问题的你\我也是偶然翻相片\才想起同桌的你\
谁娶了多愁善感的你\谁看了你的日记\谁把你的长发盘起\谁给你做的嫁衣\你从前总是很小心\问我借半块橡皮\你也曾无意中说起\喜欢和我在一起\那时候天总是很蓝\日子总过得太慢\你总说毕业遥遥无期\转眼就各奔东西……“
为什么要等到歌里唱了我们才发现，原来我们的校园生活是这样的美好……
“春天的花开秋天的风\以及冬天的落阳\忧郁的青春年少的我\曾经无知的这么想\风车在四季轮回的歌里\它天天的流转\风花雪月的诗句里\我在年年的成长\流水它带走光阴的故事\改变了一个人\就在那多愁善感而初次\等待的青春……“
为什么能把我们的感受都用歌唱出来，为什么我们就没有想过？为什么我们就不歌唱这些？
今天凌飞用他的歌声给这些姑娘打开了一个不一样的世界，种下了一颗‘生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。’的种子。
当凌飞告诉她们这些叫作‘唱给自己的歌’大家不用当回事，就是自娱自乐的东西而已时。
她们的感觉就是，‘呸’你这坏家伙，以后还让我们唱什么歌？
现在想想自己会的那些歌，怎么都觉得不甜了呢？
刚才还在想，等凌飞哥唱几首后我也给凌飞哥唱一首的小梅，现在快哭了，小娥姐没骗我，凌飞哥唱的根本不是我们唱的歌，而是唱出了我们心里的歌，把我们唱进了他的歌里。
小梅的内心现在开始有了一颗种子。
“哥，你厉害，你这样的歌我喜欢，以前我一直以为是我不喜欢听歌，现在知道了是我没听到好听的歌。”钟跃民发自内心的认可凌飞的歌，这才是歌，我以前听到的那些就不叫歌，叫歌颂。
“哥，你也教教我好不？我喜欢你唱的歌。”小梅还是很好学的。
娥子忍不住笑着对小梅说道：“刚才凌飞哥还说你会拉手风琴很厉害，他都不会。刚才我们吃饭，凌飞哥唱了首歌，说要是有手风琴伴奏就好了。”
“对哦，以后我学会了凌飞哥那些歌，他唱的时候是不是我可以给他伴奏？你是不是听凌飞唱过很多歌了？”小梅问道。
娥子笑道：“我听他唱几次每次都是没听过的新歌，真不知道他会多少，上次在我家，他是自己弹钢琴自己唱，今天是自己弹吉他自己唱。”
小梅实在是疑惑，这个哥，会的太多了吧，在学校都没见有老师这样唱歌的。
正在这时有个姑娘问道：“凌飞哥你是做什么的？不会就是唱歌的吧？”
燕子在一边听的乐了，伸手拉开凌飞大衣下摆，露出他腰侧带着的手枪，说道：“你们自己看他是不是个唱歌的。”
“我操，哥，你还是个玩枪的，怪不得那天动手这么干脆，嘁哩喀嚓就把人解决了。”袁军、钟跃民、郑桐这帮部队大院出来的孩子，内心还是有着很大的军人情结，现在对能文能武的凌飞更是多了一份亲近。
