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“好了，高兴一下就行了。接下来，还有更多工作要做。”
徐蒙神色认真起来，“厂里要量产，需要更详细、更规范的技术资料。我们需要把电路图、发热线规格、绝缘要求、温度控制参数、安全测试标准，所有这些，全部整理成册，清清楚楚地交给人家。这是我们红星中学实验室的水平体现，不能马虎。”
“是！徐老师！”
学生们异口同声，声音响亮，充满了干劲。
此刻，就算徐蒙让他们立刻再去拆十台旧收音机，他们也绝对毫不犹豫。
“张伟，李卫国，你们数学好，负责把所有电学参数重新核算一遍，做成表格。”
“王二柱，周晓梅，你们手巧，负责把发热线样本和绝缘层样本分类整理好，贴上标签。”
“何雨水，孙红梅，你们字写得工整，负责誊抄技术说明和注意事项。”
“其他人，协助我画最终的标准化图纸！”
徐蒙迅速分配了任务。实验室里刚刚平息的热情立刻转化为高效的行动。学生们各就各位，埋首于图纸、零件、计算纸之中，眼神专注，动作麻利。
空气中弥漫着一种前所未有的、严肃而兴奋的科研氛围。这个小小的实验室，仿佛一下子变成了一个真正的研究中心，正在为一个即将改变许多人冬日生活的产品，进行着最后的冲刺。
与此同时，教师办公室里，气氛却有些微妙。
陈国栋手里拿着报纸，眼神却不时瞟向门口，耳朵竖得老高，试图捕捉走廊里的任何动静。
他心里像有二十五只老鼠——百爪挠心。徐蒙被校长叫走这么久，还没回来？难道是批评得太狠，直接留在办公室写检查了？还是…朱永福那个马屁精在帮着说情？
他越想越觉得自己的判断没错。电热毯？听着就好笑！浪费国家财产，带着学生不务正业，肯定没好果子吃！他几乎已经想象出徐蒙垂头丧气、灰溜溜回来的样子了。
就在这时，办公室门被推开了。进来的不是徐蒙，而是副校长朱永福。
朱永福脸上带着一种极力想压制、却又忍不住流露出来的春风得意，走起路来都感觉脚下带风。
“朱校长，回来了？”一个老师随口打招呼。
“嗯，回来了。”
朱永福点点头，走到自己的办公桌前，故意慢条斯理地整理着桌上的文件，仿佛不经意地说道。
“哎呀，刚才陪校长见了位客人，首都来的，红星机电厂的副厂长，专门为了徐主任那个电热毯来的。”
这话如同在平静的湖面投下了一块巨石！
办公室里所有老师，包括假装看报纸的陈国栋，瞬间都把目光聚焦到了朱永福身上！
首都？红星机电厂？副厂长？专门为了电热毯？！
这几个词组合在一起，信息量太大，冲击力太强！
“红…红星机电厂？副厂长？”
教语文的老师结结巴巴地问，“朱校长，您没开玩笑吧？他们…他们来干什么？难道是…”
