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当天晚上沐洛回家之后，床上，丁齐矾把他抱在怀里自己看自己的股票，而沐洛因为前段时间太忙，一直没有看博博和活乐，结果这不看不知道，一看吓一跳。
【当我三岁小孩呢：@沐浴露 你睡着了吗？我睡不着。清北都来找我了我还愣是搞不明白这题到底咋做！（绝望.jpg）(图片×2)】
【宝宝乖：哎呀！别提了，你大二的语文系学长也在想。（绝望.jpg）】
【猫猫头：行了，我研究生了。我也在想（大哭.jpg）】
【梦中梦：哎呀！原来清北的学霸也不会啊，那我就放心了。】
【我好想逃～却逃不掉：我不知道，反正我第1道题选的C。（默默流泪.jpg）】
【疯了吧：哇哦，楼上我选的D。】
是的，这个题是来自这一届高考的小说阅读理解题，而除了这位高考生发出来的小说阅读理解题，还有其他高考生发出来的现代文阅读理解和作文题。
沐洛看了都坐起来了，这把丁齐矾都吓了一跳。
沐洛：“这他妈是人做的题吗？”
丁齐矾有些疑惑，放下手机也看了看：“这谁出的题啊。是真不怕被那群高考生当成活靶子啊？”
沐洛有些无语：“为啥拿我的小说来给他们出题？这博博上的一大堆都是@我的。他不想睡，我想睡啊。”
丁齐矾：“那没办法。人家高考生的成绩都出来了。”
沐洛：“别高兴太早，你也有份。”
丁齐矾笑着，结果沐洛再往后面翻了翻，丁齐矾也懵了。
因为那里有好几张图片，上面题目的小说阅读理解题是丁齐矾的小说里面的一个片段，丁齐矾差点哭出来。
然后沐洛还是非常人性的回了那个“当我三岁小孩呢”一句。
【沐浴露：@当我三岁小孩呢 这个……我也睡不着。要不你问问出题老师？我连今年高考的题有我的小说我都不知道。】
【支木：好家伙，你知道吗？咱们学校的高三的那群孩子已经来我们班投诉了，整天搁那儿问你在不在，你在不在。整的瑶瑶都在门口挂了个【别问了！沐浴露请假了！！！】的牌子。】
【复读吧，孩子：@沐浴露 你知道吗？我621还拿了个全省第一。败就败在语文……我语文平时考130啊！我这次居然只考了92……你知道我心里有多伤心吗？（绝望.jpg）】
【楼啊楼：楼上那兄弟没事的。因为你好歹是全省状元。不用复读。我他妈只考了421啊！我平时考530啊！你不用复读，我需要啊！我都已经泪流满面了。】
【喵喵喵：难不成是因为今年是沐浴露开始创作小说的第7周年，并且今年沐浴露还获得了多个国家荣誉奖项，甚至还在国际高中数学竞赛里面获得了金牌和特殊奖项？不是哥们儿，别这么搞啊！】
【羊了个羊：行了，你们先别抱怨了。出题的那个杨老师现在都还没出来呢。还在隔离呢。毕竟我们这些老师都出来了，就他没出来。】
【爱吃棒棒糖的羊：因为今年就语文最难啊。这他妈史诗级难度啊！】
【柠檬只要酸的：我最搞不懂的是那个作文。“守艺与生意”是个什么玩意儿？真的好难写啊。】
沐洛想了半天还是决定找个有空的时间来做一下那一套卷子，既然说难，他倒要看看做起来究竟有多难。
次日一大早，沐洛和丁齐矾只有一块儿去找冉秋林了，整个上午，他们俩都在陪着冉秋林和那个渣男办离婚证和财产分割。
直到下午，沐洛才去考试院找到高考卷的文件，并且附带答案。不过他还是选择直播做，毕竟某群孩子也想问他怎么做，那他直接给那群孩子看他自己的答案也不是不行。
只不过设备他不是很会弄，最终还是让丁齐矾来的。
设备弄好之后，他想了想，既然360度无死角监控的话，或许小星比较适合，然后他就让小星连接了这个直播设备。
打开直播弄好直播间之后就关了允许送礼物的开关，然后打开画面，发现效果确实不错。
小星的视角完全可以看到他的整个书桌，虽然是背对着他的，但也依旧能看得出来非常干净整洁。
然后他当着全网的面儿首次打开了考试院的那个文件夹，既然是首次打开，那当然是有加载页面的。
【看得出来，沐大大对于这高考难度还挺好奇。】
【看得出来，沐大大是头一次打开这个文件夹了。】
【看得出来，沐大大的书桌是真的很干净整洁。】
【看得出来，沐大大呃……不是，前面的你们让我怎么接啊？！】
沐洛将文件夹下载之后就在电脑的首页就能打开了。
当他打开之后，他就进行了试卷复印。滴了眼药水然后将试卷完全复印好之后，那么就一切准备就绪了。
他将笔拿出，就开始看试卷了。
该说不说卷子里面的题是真难，但凭借他的理解能力还能看。
他做现代文阅读题的时候都是先勾画文本材料的小题目，因为在这小题目里面可以得到基本信息，让文章中的信息快速定位后在那相关的材料里面寻找。勾完小题目就看材料后面选择题的题目了。
选择题里面每一个选项他都在相关材料里面进行了勾画，并且打上了标记。
第1大题是4个选择题，而重头戏就来到了第2个大题，小说阅读理解题。
也是这套卷子里面公认最难的题。
他喜欢先看小说材料，在看题，如果不其然，第1道选择题很简单，他扫了一遍就选了个D，而这让原本那个说自己选C的孩子天都塌了。
第2道题就比较难了，最他妈气的是分还少。
「“古法造纸传承人”用血书写的符纸，最终被凶手用于掩盖罪行。请结合Z国“敬惜字纸”的传统信仰，分析这种情节设计对非遗“神圣性”的颠覆效果。」
