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有同学举起了手，“那到底什么是决定性因素呢？难道真的没有一种统一的规律可以供大家参考吗？”
这个专业的学生在高中的时候就已经知道这些基本定律了。
大家都认为，考上了大学，也许有不一样的说法。
“说实话，还真没有。”慕雅沉思了一下，又补充道：“现在还没有！”
“在我看来，大家所认为的，异变植物是「看心情」，或者「看玄学」来生长，其实说白了，它们就是比普通作物更难开花结果罢了，不必搞到玄乎其乎的程度上。”
“不管它们如何异变，想要留下后代，这是必然的！”
“所以，它们早晚都会开花结果，只是，任何因素都有可能是促成它们开花结果的关键原因。”
“其中的规律还需要大家一代又一代的人去努力，去发现。”
“毕竟，现在所谓的自然规律已经不是以前世界说的那样了，动植物的异变在四十多年前，在那时的人看来还是天方夜谭的事呢。”
“对于无害异变动植物的研究，前后也不过才二十多年时间，还有很宽的路等着大家去走呢。”
刚刚那个提问的同学继续说道：
“老师，那意思就是，异变农作物还是会受天气等这些因素的影响，只是说影响不大，而不是绝对的没有影响。”
这个同学迫切想知道这点，因为高中老师说的就是绝对没有影响。
慕雅看着他，认真说道：“我个人看来，是的。”
学者界众说纷纭，都没有一个特定的答案。
本身专家们发现无害异变植物并开始研究它们，前后也不过二十多年时间。
加上这些植物大多极难开花结果的尿性，可研究样本没有那么丰富，研究进展缓慢也是正常的。
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但不知道怎么传着传着，民间全往玄学方面靠了。
再加上有的老师专研精神没有那么严谨，学术知识也不到位。
直接告诉学生们一些太过绝对的说法，简直将无害异变植物放在了一个高高的神坛上。
其实在慕雅看来，动植物的异变虽然超出以往人们的认知，但是，它们并非难以攻克。
人类只是，需要更多的时间。
所有人都在思考，只有司柠在想，高中学的基本都是理论知识，她该从哪里将这些知识给补回来？
“接下来，我说的才是重点，请大家仔细听。”慕雅敲了敲桌面，将大家的注意力拉了回来。
“家里如果有这个专业的人，肯定已经知道了，我们混合专业的学生，是不讲寻常的学年制的。”
什么意思？司柠疑惑。
但旁边的李栀子明显一副已经知道了的表情。
“等会儿会有种子仓库的老师过来给你们每人发一粒无害异变的种子，你们的学年和学分，都跟这粒种子挂钩。”
“老师，种子可以自己选吗？”有同学问。
“种子是随机的，都是一些常见的农作物种子，等你们拿到了，我再开始讲。”
司柠有些心慌还有些期待，不知道学年和学分怎么跟种子挂钩，自己又会拿到什么种子呢？
发种子的男老师走了进来，后面还有几个高年级的学长在帮忙搬种子。
开始发种子了。
