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同一天上午，帝丹高中二年级B班。
课间休息时间，教室里充满了少年少女们的喧闹声。
毛利兰正和铃木园子讨论着周末的购物计划，但她的心思明显有些飘忽，目光不时瞥向那个空了很久的座位——工藤新一的位置。
“小兰，你看这件连衣裙怎么样？是不是超级适合夏天去海边？”园子举着手机上的图片，兴致勃勃。
“啊？嗯，很好看……”小兰很明显的有些心不在焉地应道。
园子放下手机，叹了口气：“你又来了。
还在想工藤那家伙啊？他都出院回家静养了，医生说恢复需要时间，你就别老盯着空座位发呆了。”
“我知道，只是……”小兰的话还没说完，教室前门被拉开了。
班主任小林澄子老师走了进来，脸上带着温和的笑容，拍了拍手：“同学们，安静一下。”
“今天，我们有一位同学康复归来，回到了班级。
大家要多多关心和帮助他，尤其是因为他经历了一些事情，记忆方面还需要慢慢恢复，可能对很多事感到陌生。
请大家像对待新同学一样，耐心、友好地和他相处。”
教室里的喧闹声瞬间低了下去，所有人的目光都好奇地投向门口。
在众人瞩目下，工藤新一走了进来。
他穿着整洁的帝丹初中制服，脸色比在医院时好了不少，但依旧有些苍白，身形似乎也消瘦了一些。
他背着一个看起来全新的书包，站在讲台旁，眼神平静地扫过教室里的同学们，那目光里带着一种审视和淡淡的疏离，仿佛真的在打量一群陌生人。
教室里响起了轻微的议论声。
“工藤同学？”
“他真的回来了！”
“看起来气色还是不太好……”
“失忆是真的吗？”
小兰和园子也愣住了。园子瞪大眼睛，捅了捅兰的胳膊，压低声音。
“我的天，他还真回来了？我以为他至少还得在家窝一个月呢！”
而一旁，小兰的心脏不受控制地加快了跳动。
她看着讲台上那个熟悉又陌生的少年，脑海中立刻响起了白恒的话。
“以现在为起点，建立新的互动模式。” 还有园子的建议：“重新认识他。”
讲台上，小林老师示意新一可以回座位了。
工藤新一也是向着同学们微微鞠躬，然后朝着自己位于小兰斜后方的座位走去。
他的步伐很稳，但小兰注意到，当他走过一些同学身边时，身体会下意识地保持一点距离，眼神也会快速扫过对方的脸，像是在记忆和评估。
他走到自己的座位，放下书包，安静地坐下，没有主动和任何人说话，只是拿出下节课的课本，低头看了起来。
周围的同学有些想打招呼，但看到他这副生人勿近的样子，又都犹豫了。
教室里的气氛一时有些微妙的尴尬。
园子凑到小兰耳边，用气声说：“喂，他真的跟变了个人似的。”
“以前那家伙虽然也爱装酷，但眼神不是这样的……现在看起来，好像真的不认识我们了。”
小兰深吸一口气，握了握拳，下定了决心，她转过身，脸上露出一个尽量自然、温和的笑容，看向工藤新一。
“工藤君，欢迎回来。”
新一闻声抬起头，看向小兰。
他的眼神依旧带着那种探寻的陌生感，但在看到小兰清澈的笑容时，似乎柔和了极其细微的一点点。
他点了点头，算是回应：“谢谢，毛利同学。”
这个称呼让小兰的心微微刺了一下，但她立刻提醒自己：平常心，重新认识。
“身体恢复得还好吗？课业方面如果有困难，可以问我……或者问其他同学。”
小兰努力让自己的语气听起来像是关心一个普通的、刚刚病愈返校的同学。
新一看了看桌上的课本，又看向小兰：“暂时还好。有些地方……可能需要时间适应。谢谢。”
他的回答礼貌而简短，带着明显的距离感。但至少，对话开始了。
园子也转过身，大咧咧地拍了拍新一的桌子：“工藤，你可算回来了！不过你这家伙，怎么连小兰都叫‘毛利同学’了？太见外了吧！”
新一看向园子，眼中闪过一丝困惑，似乎在努力辨认：“你是……？”
“我是铃木园子啊！你的同班同学兼……嗯，算是朋友吧！”园子叉腰。
“虽然你以前总说我八婆，但我大人不记小人过啦！欢迎回来！”
新一似乎对八婆这个评价有点印象，嘴角极轻微地扯动了一下，但很快恢复平静。
“铃木同学，你好。以前……多有冒犯。”
“噗——”园子忍不住笑了，“你这说话方式，跟老学究似的！
算了算了，不跟你计较。
对了，你的笔记肯定缺了一大堆吧？小兰的笔记记得最好了，你可以借她的看。”
而听到这话的小兰连忙从书桌里拿出几本笔记，递了过去。
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“如果不嫌弃的话，可以先看我的。重点我都标出来了。”
新一看着那几本字迹工整、条理清晰的笔记，眼中闪过一丝不易察觉的讶异和……
欣赏？
他接过笔记，认真地说：“谢谢，毛利同学。我会尽快看完还你。”
“不着急的。”小兰微笑道。
随着聊天的进行，上课铃也是很快就响了，大家转回身。
而这一小段简单的互动，却让小兰的心跳渐渐平复下来。
没有想象中的激动或尴尬，更像是一种……小心翼翼的破冰。
新一虽然陌生，但并非不可接近。
他保留了基本的礼貌和理性，这或许就是重新建立联系的起点。
整节课，小兰能感觉到身后那道目光偶尔会落在自己背上。
她没有回头，只是认真听讲，偶尔在笔记本上记录。
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