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早餐结束后，彩虹班的三位老师神秘地拉上了窗帘。
"小朋友们，今天我们要玩一个颜色游戏。"
林悦老师站在教室中央，手里拿着一个装饰精美的盒子，"谁想来帮老师打开这个魔法盒子？"
"我！我！"几乎所有小朋友都举起了手。
林悦选择了平时比较害羞的点点。小女孩紧张地走上前，在老师的指导下慢慢打开盒子——里面整齐地排列着六种颜色的无刺玫瑰：红、粉、黄、白、紫、橙。
教室里立刻响起一片惊叹声。几个小朋友甚至从座位上站了起来，想要看得更清楚些。
"这些是特别的玫瑰花，"赵阳老师拿起一朵红色的，"它们没有刺，不会扎手。
你们看——"他轻轻用手掌抚过花茎，果然光滑无刺。
周雨彤开始分发花朵给每个小组："我们先来认识这些颜色。谁能告诉我红色像什么？"
"像苹果！"
"像消防车！"
"像我妈妈的裙子！"
小朋友们七嘴八舌地回答着，小手小心翼翼地抚摸着花瓣。
"很棒！"周雨彤点点头，"红色代表热烈的爱。那粉色呢？"
"像！"
"像小猪佩奇！"
林悦老师拿出一个喷雾瓶，轻轻在黄色玫瑰上喷了些水："大家看，水滴落在花瓣上，像不像小珍珠？"
小朋友们睁大了眼睛，有几个忍不住伸出小手指想碰碰那些水珠。
"我们每组都会分到一朵花，"赵阳老师宣布，"请大家仔细观察它的颜色、形状和气味，然后画下来。"
素描纸和蜡笔分发下去后，教室里顿时安静下来。
小朋友们专注地画着面前的玫瑰，时不时凑近闻一闻。
糖豆的画上，粉色玫瑰周围还画满了爱心；小亮则认真地涂着黄色，连花蕊的细节都不放过。
与此同时，向日葵班的活动则以一场别开生面的"寻宝游戏"开始。
"小朋友们，教室里藏着六种不同颜色的宝藏，"苏晴晴神秘地说，"谁能找到它们？"
小朋友们立刻东张西望起来。乐乐第一个发现了窗台上的红色玫瑰："老师！那里有朵红花！"
"太棒了！"孙瑶走过去取下那朵花，"这是红色玫瑰，代表热烈的爱。谁能找到下一个？"
很快，小朋友们陆续在书架顶、玩具箱旁、钢琴盖上发现了其他颜色的玫瑰：粉的、黄的、蓝的、紫的，还有罕见的彩虹渐变色。
每找到一种，张子轩老师就会讲解相关的花语："蓝色代表梦想和奇迹，就像我们每个小朋友都是爸爸妈妈的小奇迹。"
当所有玫瑰都被找到后，苏晴晴将它们插在一个特别的花瓶里："现在我们要玩一个游戏——蒙眼识花！"
小朋友们轮流被蒙上眼睛，通过触摸和闻气味来猜测花的颜色。
小美一摸到光滑的花茎就喊出来："是蓝色的！因为它最凉！"（其实是因为蓝色玫瑰被放在窗边吹了会儿风）
萌萌则靠嗅觉认出了黄色的玫瑰："这个闻起来像柠檬糖！"
