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九点整,校园正式封闭。
周围的道路彻底安静下来,禁止鸣笛的标识醒目。
整个世界仿佛特意为这两天的考试,按下了一个短暂的静音键。
第一场,语文。
考场内,风扇在头顶匀速转动,送来不算凉爽但能缓解闷热的风。
窗户开着,偶尔有微风吹进,带着初夏草木的气息。
气氛肃穆。
铃声响起,试卷下发。
陈默先是检查了一下试卷,然后熟练地填写好姓名、准考证号等信息,接着沉静下来,开始考试。
2013年的高考语文试卷,以一种熟悉又陌生的面貌展现在他眼前。
前面是基础题:成语辨析、病句修改......
这些问题,对于早已将基础知识反复锤炼过无数遍的陈默来说,几乎是“送分题”,他目光扫过,心中已有答案,笔下不停,快速而准确地勾选出选项。
接着是现代文阅读。
一篇是关于华夏传统建筑中“廊”的文化意蕴与空间美学的论述文,另一篇则是带有哲理意味的散文,讲述作者对“慢生活”与现代化节奏的思考。
陈默静心阅读,抓住文章的核心论点和关键句,理解作者的情感倾向和深层含义。
他逐段分析,在文中找到依据,组织语言,将答案清晰扼要地写在答题卡上。
古诗文阅读部分,文言文是一篇人物传记,讲一位古代官员勤政爱民、廉洁自守的事迹。
实词虚词、句式翻译、内容理解......
这些在高三经历了无数篇文言文“轰炸”后,已形成条件反射般的语感。
陈默结合上下文语境,调动积累,准确翻译,概括人物形象特点。
诗歌鉴赏选的是一首宋词,词牌名是《鹧鸪天》,内容抒写羁旅愁思与人生感慨......
最后,重头戏——作文!
材料给了一段话,大意是:有人说,人生就像一场旅行,重要的不是目的地,而是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说,人生需要树立明确的目标,并为之不懈奋斗,才能实现价值。
要求考生根据材料,结合自己的思考和感悟,写一篇文章,题目自拟,题材不限 ,诗歌除外。
典型的思辨型材料作文。
陈默略一沉吟,脑海中的思路便清晰起来。
他提笔,在答题卡作文纸的格子里,工整地写下标题:《行在途中,心向远方》。
虽然材料中给了“风景”和“目标”,但陈默着力论述的,是真正丰满的人生,是心怀远方的笃定与沉浸沿途的从容。
带着这个核心观点,陈默一点一点的写了起来。
当他写完最后一个句号,距离考试结束还有三十多分钟。
陈默没有像以往许多次考试那样,做完就放空,也不检查。
今天比较特殊,他必须得给个面子。
于是重新从头到尾,极其仔细地将整份试卷检查了一遍,包括选择题的填涂、阅读理解的主观题表述、作文有无错别字和语病。
高中三年,一千多个日夜,都凝聚在这几张试卷上。
他不差这点时间,也不愿留下任何因为粗心而可能产生的、哪怕微不足道的遗憾。