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顾十七突然明白了室友的警告——猫在"唱歌"时，恐怕会发生什么可怕的事。
他轻手轻脚来到窗前，看到浓雾中隐约有影子移动。那些"猫"排着队向校长办公室方向走去，领头的正是那只黑猫，它脖子上现在系着七条不同颜色的丝带。
顾十七做了一个疯狂的决定。他拿出笔记本，撕下第七页含在舌下，其余部分藏好。然后他轻声念道："狗在外面。"
三个室友同时坐起，机械地走向门口。顾十七趁机溜出宿舍，跟在猫群后方。他知道这违反了好几条规则，但小蔓的笔记说"规则是双向的"——也许有时候，违反规则才能找到生机。
校长办公室是栋哥特式小楼，所有窗户都被木板封死，只有大门上方有个圆形气窗透出微弱的绿光。猫群在门前围成圆圈，开始用后腿站立，前爪——或者说前手——做出复杂的手势。
顾十七躲在灌木丛后，感到舌下的纸张开始发热。他取出纸片，发现上面的字迹在变化，最终显现出一串数字：7-7-7-7-7-7-7。
猫群的"歌声"达到高潮时，校长办公室的门开了一条缝。顾十七看到里面涌出浓稠如液体的雾，雾中漂浮着无数玻璃罐，每个罐子里都有一个沉睡的人形。
其中一个罐子特别近，他能清楚看到里面是小蔓！她的身体已经半透明，脸上却带着平静的微笑，双手贴在玻璃上，摆出一个"7"的手势。
顾十七几乎要冲出去，却被人从后面捂住嘴拖回灌木丛。他转头看到一张陌生的脸，来人竖起七根手指按在唇上，然后指了指校长办公室屋顶。
那里站着七个戴红帽子的人影，正俯视着猫群的仪式。如果顾十七刚才冲出去，正好会被他们发现。
陌生人拉着顾十七悄悄后退，直到远离校长办公室才开口："你想变成第八个标本吗？"他的声音沙哑得不似人类，"我是上一个'顾十七'，没能救回我的小蔓。"
顾十七这才注意到，陌生人的手腕上有个编号烙印：7。而当他张嘴时，能看到他的舌头被剪成了七瓣。
"规则既是枷锁也是钥匙，"陌生人说，"要救她，你必须先成为规则的一部分...在第七夜。"
浓雾中，校长办公室的门缓缓关闭，猫群四散离去。顾十七发现陌生人不知何时已经消失，只有地上用血迹画着一个大大的"7"，正慢慢被雾气吞噬。
他摸出小蔓的照片，发现照片上的数字"7"现在变成了"6"。是倒计时吗？顾十七咬破手指，在照片背面写下："等我，第七夜。"
宿舍方向传来钟声，已经11:50了。顾十七开始狂奔，必须在午夜查寝前回去。雾中，他仿佛听到小蔓的声音从很远的地方传来：
"...不要...相信...七..."
好的，我将为您创作顾十七在课堂上遭遇诡异危机的故事。根据您提供的前三条规则，我会构建一个充满紧张感和诡异氛围的课堂场景，展现顾十七如何在险境中运用智慧生存下来。
清晨的雾气像凝固的牛奶一样稠密，顾十七踏进教学楼时，鞋底粘上了某种粘稠的黑色物质，每一步都发出令人不适的剥离声。走廊的荧光灯管嗡嗡作响，间歇性地闪烁，在墙壁上投下扭曲的影子。
教室门牌上的数字"7"被划掉了，取而代之的是用红色粉笔歪歪扭扭写的"13"。顾十七想起小蔓笔记本上关于数字7的提示，犹豫了一下，还是推开了门。
三十多张苍白的脸同时转向他。学生们坐得笔直，双手平放在桌面上，眼睛一眨不眨。他们的校服崭新得像是纸做的，随着呼吸发出轻微的沙沙声。教室最后一排有个空位，桌上放着一本翻开的笔记本，笔迹和小蔓的一模一样。
顾十七刚坐下，刺耳的铃声响起。所有学生齐刷刷地起立，关节发出木头摩擦般的"吱嘎"声。讲台上的阴影里，一个高瘦的人形缓缓浮现。
"同学们好。"老师说，声音像是用指甲刮擦黑板。
顾十七的太阳穴突突直跳。老师的西装领口以上没有实体，只有一团不断变换形状的黑雾，偶尔会浮现出五官的轮廓，又立刻溶解。他想起规则第一条：不要回答老师的任何问题。
"今天我们复习昨天的内容。"老师的"手"——那更像是五根细长树枝的集合体——拿起粉笔。在黑板上写字时，粉笔灰不是白色，而是暗红色的，散发出铁锈般的血腥味。
"谁能告诉我，人体有多少块骨头？"
教室里鸦雀无声。顾十七注意到前排一个女生的小腿在课桌下剧烈颤抖，她的指甲已经抠进了自己的大腿，渗出暗色液体。
老师转向那个女生："李婷同学？"
女生的嘴像离水的鱼一样开合了几下，最终挤出一个数字："...206..."
她的声音刚落，教室里的温度骤降。女生的皮肤开始像蜡一样融化，露出下面暗红色的肌肉组织。她的下巴脱臼般垂下，发出不似人类的尖啸，脊椎像蛇一样扭曲拉长，在校服下隆起不规则的肿块。
"很好，正确答案。"老师的语气毫无波澜，"请坐。"
"李婷"坐下了，如果那还能称为"坐"的话——她的身体已经折叠成完全不符合人体工学的形状，像一堆积木般堆在椅子上，只有两颗眼球还保持着原来的位置，死死盯着顾十七。
顾十七的掌心全是冷汗。他低头看小蔓的笔记本，发现上面多了一行字："不回答是保护，但沉默终会被打破。"
下课铃响起时，老师正在黑板上画一幅人体骨骼图，用的是那种暗红色"粉笔"。铃声响到第七下时突然卡住，变成了扭曲的杂音。
"再讲五分钟。"老师头也不回地说。
顾十七的肌肉绷紧了。规则二：老师如果拖课，请无视。下课后不允许在教室逗留。这两条看似互相矛盾——如果无视拖堂继续留在教室，就违反了"不得逗留"；但如果直接离开，又算不算没有"无视"拖堂？
他观察其他同学。大部分"学生"保持着雕塑般的姿势，但有几个人开始不安地扭动。一个戴眼镜的男生悄悄把书本塞进书包，这个动作似乎引起了老师的注意。
"王明同学，你急着去哪？"
眼镜男生的动作僵住了。老师的脖子旋转了180度，黑雾构成的面部浮现出一张夸张的笑脸，嘴角一直咧到耳根位置。
"我...我妈妈病了..."男生结结巴巴地说。
