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体育委员直接扭头走了。
这时班上几个女孩子拿着不知道从哪里采的野菊花走了过来，“陈望，你看这花好不好看？”说着好心的送给陈望一朵。
陈望接过来，“谢谢，不过你知道其实这菊花的种子也蕴含着奇妙的数学知识吗？”
“啊？”
陈望自顾自的说道：“你们看到菊花的种子了吗？它是以花盘中央为圆心呈螺旋状排列，而且排列旋转的方向或左或右。
你要是拿笔跟着这些轨迹画曲线，你就会发现靠近花盘里层可以画出21条逆时针旋转曲线，而远离圆心的外层可以画出34条顺时针旋转曲线。
而这些数字正好是斐波那契数列的某一项！而斐波那契数列的n+1与n项的比值与黄金分割率越来越接近，几乎接近最完美的比例，当然很漂亮。”
女生们：？？？
女生们惊恐的走了，还不忘拿走陈望手中的花。
短短一节体育课的时间，五年级的同学们就开始对陈望“避如蛇蝎”，但可怕的是陈望完全没有意识到这一点！
小才这时候无奈的叹口气，果然逻辑推理能力太高是不行的，必须得所有数据都均衡才行。
为了保住陈望“岌岌可危”的人际关系，小才只能让他直面残酷了，“你别说话了，他们开始讨厌你了。”
“呵呵，瞎说，我给他们分享知识，他们感激我还来不及呢。”
“你感觉不到是因为你现在逻辑推理能力太高，而空间观察能力和全面注意能力等太低了，直白来说你现在就像高能的自闭症患者，思维很强，但对周围的感知却很弱，只要人家不直说你就不知道。”
陈望听完沉默了，半晌，“所以说我现在就是个高智商的‘傻子’？”
“虽然很残酷，但描述得很准确。”
陈望听完就僵住了。
所以经过十多天不要命的努力，他又把自己变成了一个“傻子”？
“但这只是暂时的，只要把其他数据也提上去就好了。”
“那我当‘傻子’期间怎么办？”根本分辨不出人家高不高兴，乐不乐意，要是这期间把人的得罪完他以后还要不要活了？
“咳咳，只能让我帮你了。”
“·····算了，那还不如我一直保持沉默呢。”
于是上完一节政治课后，五年级的同学们发现上节体育课还说不完话的陈望突然又沉默了。
不过大家宁愿陈望沉默也不愿再听那些完全听不懂一点的话，那简直让他们觉得自己像个傻子！
放学时大家看着独自走出校门的陈望感叹：
“也许天才就是这样的吧，我们常人不能理解。”
“对，其实我觉得陈望这样才像真正的天才，以前我只感觉他是个学霸，其他的跟我们普通人差不多。”
“哎，你还真别说，我也这么感觉！”
陈望不知道自己变“傻”之后反而成了同学们眼中真正的天才，他一路憋着自己脑中不断出现的知识想法，然后回到家中之后一股脑儿的说给了安安听。
