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随着部落的贸易不断发展，生活日益富足，李大龙开始将目光投向了部落的未来——教育。他深知，只有让年轻一代拥有知识和智慧，部落才能长久繁荣。
一个宁静的夜晚，李大龙在篝火旁召集了部落里的核心成员。
“族人们，我们的部落如今在物质上已经有了很大的改善，但我们不能忽视精神的传承和知识的传递。”李大龙的目光在众人脸上扫过。
阿虎点了点头，说道：“首领，您说得对。但这教育该怎么搞，我们都没啥经验啊。”
阿明思考了片刻，说道：“我觉得可以先从最基本的读写算开始，让孩子们学会认字、计数。”
一位年长的族人老张说道：“那谁来教呢？咱们部落里识字的人可不多。”
李大龙说道：“这确实是个问题，但我们可以自己先学，再教给孩子们。”
众人面面相觑，都感到这是一项艰巨的任务。
李大龙鼓励大家：“别怕困难，只要我们有决心，一定能做好。”
第二天，李大龙亲自带着一些族人开始收集各种可以用来写字的材料，如树皮、石头。
“大家仔细点，找那些平整光滑的，好用。”李大龙一边寻找一边说道。
“首领，这行吗？”一个族人拿着一块不太规则的树皮问道。
李大龙接过来看了看：“勉强能用，先收着。”
回到部落，他们开始尝试在这些材料上写字。
“哎呀，这字怎么写得歪歪扭扭的。”一个族人看着自己写的字，忍不住笑了起来。
旁边的人打趣道：“你这字比你画的画还难看。”
大家在欢声笑语中努力学习着。
不久，部落里的第一堂课开始了。孩子们好奇地围坐在一起。
李大龙拿着一块写有简单文字的树皮，说道：“孩子们，今天我们来学习认字。”
一个孩子问道：“首领，学认字有什么用啊？”
李大龙耐心地解释道：“认字能让你们知道更多的事情，能看懂远方传来的消息，能把我们部落的故事记录下来。”
孩子们似懂非懂地点点头。
“来，大家跟我读，这是‘人’字。”李大龙认真地教着。
孩子们跟着读起来，声音清脆响亮。
在教学的过程中，也遇到了不少问题。
“首领，这个字我总是记不住。”一个孩子愁眉苦脸地说道。
李大龙蹲下身子，温和地说：“别着急，孩子。你看这个字像不像一个人站立的样子？多想想就记住了。”
除了认字，算术的教学也不容易。
“阿明，这加法怎么这么难啊？”一个孩子挠着头问道。
阿明笑着说：“来，我给你举个例子，你有两个果子，我再给你三个，一共几个？”
孩子掰着手指头数了数：“五个！”
阿明说道：“对啦，这就是加法。”
随着时间的推移，孩子们逐渐掌握了一些基础知识。
一天，李大龙正在给孩子们上课，突然外面传来一阵吵闹声。
“怎么回事？”李大龙让阿虎出去看看。
阿虎回来报告说：“是几个族人在争论一件事，互不相让。”
李大龙带着孩子们走了出去。
原来，是关于一批货物的分配问题，双方各执一词。
