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人鱼一直不说话，也不是个事。
她没有途径学习人鱼语，灵灵兔觉得，它给她开私教课，会影响剧情发展。
容缈只能将主意打到人鱼身上。
她不会人鱼语，那只要他会人类的语言，就行了。
不然，他也不能一直用“是”和“不是”来回答她。
有很多问题，都不是那么非黑即白的。
他是听得懂她说话的，只是自己不会说而已。
都说学语言是要从小培养语感的，他现在学，刚刚好。
翌日，容缈便买了一堆参考资料书，什么《从零开始学拼音》、《三至六岁儿童必看读物》，最经典的，当属新华字典。
书是要循序渐进着来看的，教他说话，当然要从最基本的拼音开始。
人鱼的浴缸，被她放在了靠墙的地方。
而她坐在一边，在墙上钉了钉子，挂上了拼音的教学图片。
挂图是双面打印的，图文并茂，便于理解。
本来可以用上一些智能设备的，但那些都不防水，人鱼更不会用，她便放弃了，选择使用相对传统的方式。
容缈给人鱼准备好了零食，以免他觉得无聊，新鲜的鱼片，或许能成为他学习的动力。
她拿着一根筷子，指着挂图上的拼音。
容缈一个一个拼音地教，她的发音清晰，口型到位。
可以说，从来没有那么刻意标准过。
他坐在浴缸里，表情认真地学，却是发音古怪，口型奇葩。
她教来教去，人鱼学来学去，他却还是只会最简单的几个韵母，比如“啊”、“嗯”。
在嘴型上，他被她慢慢纠正过来了，他尽力模仿着她，但出来的声音还是奇奇怪怪的。
都不是地不地道的问题，而是他的发声方式怪怪的，像是很用力才能从喉咙中挤出一个音节。
容缈怀疑了一下自己的教学方法，她觉得她大概率不适合教书。
假如对象不是人鱼，她可能早撒手不管了。
学一门语言，都是从听、说、读、写四个方面提升的。
人鱼的听力是没什么问题了，她说的话，他基本上都听得懂，可以理解，做出的反应也很正确。
他目前的状况是，对文字没有一个整体性的概念把握，只知道声音。
或者说，他根本不知道，他听的那些话，是人话。
他只是会觉得，她的声音，和海洋里的生物所发出的声音，有些不同。
在海里，哪有什么平翘舌音之分，所有的言语，用一个音节便能完成，只是音调有高低而已。
但容缈也不是速成派，学习的快乐是第一要义，其他都是次要的。
何况，他只是一条人鱼，破壳都没多久，连新生儿的学习速度都有快有慢，况且是物种不同的人鱼。
她要是要求他的语言水平一下达到正常人的程度，未免也太为难他了。
他能保持住学习的热情，她就已经很满意了。
事实上，他学语言，不是为了便利他自己，只是为了她可以更好地跟他沟通。
他一条人鱼，非要学人类的语言做什么？
在海洋里，有人鱼语便够用了，其他生物估计也都听得懂。
