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“哈哈，到时可以问问。”
“你不要欺负老实人啊。”
“我没有欺负老实人！”
“对于他来说，只要难以回答的问题就是欺负。就是受到了凌辱。”
“如果父母或者其他长辈，要你回答一个让你回答的人难以回答的问题。你是否会感受到自己的弱小无助或者是感觉很委屈。”
“是的，是的。玖烛哥，你说我遇到这种情况应该怎么办？”
“这个问题，应该留给时间吧。首先你要正确的看待一件事情，他们的期望期待是好的。你可以肯定的对他的问题进行评价吗？然后也可以说说你现在的困难。这就可以的吗？”
“那么怎么对待长辈的问题进行评价呢？”
“怎么对待长辈的问题进行评价？这是一个很有智慧的问题呀。”
“玖烛哥，你是不是也不知道怎么回答这个问题？你是不是在蒙我呀？”
“我是感觉，我告诉你，你不一定能学的会。”
“那你先告诉我，然后才知道我能不能学会。”
“首先，你评价他提问这个问题的动机吧。如果你妈问你，这个学期你能不能进步？对于这个问题你怎么评价他这个动机就是你的动机是好的，你是希望我进步的。觉得我这样评价你吗？母亲的问题，是不是可以？”
“然后呢怎么转移他的注意力，”
“然后就是说你的这个想法和绝大多数的父母是一样的，都是希望孩子是进步的，你这个问题是对我好，我非常感谢你。”
“那如果他还问我能不能取得进步？我怎么回答？”
“能不能取得进步不是我个人的主观愿望，我个人也希望我能努力，但是我周围的环境对我造成一定的影响。比如说您经常在我学习的时候对我提出批评嗯，这是会降低我学习效率的。如果你没有批评我的时候，我一个小时能学会三道题。但是经过你批评过之后，我的大脑就兴奋不起来，一个小时只能学一个问题。只能学一个知识点。”
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“玖烛哥，这个说法很不错。让我拿出纸和笔记一下啊。”
说着柯平慌忙去找自己笔记本，但是找到之后，又忘了自己要些什么。
“玖烛哥，你再说一遍，让我慢慢的记下来。”
“这东西不用全部记下来，你只记几个关键词儿就可以的。不然你自己就会形成依赖的意思就是依赖自己本子上有就不会把它记到脑子中了。”
“好的，那你再说一遍。”
“父母长辈询问我们一些我们不愿意回答的问题，或者说是询问我们一些我们难以回答的问题。首先要做到的是对父母这个问题进行评价，如果觉得他们是出于善意，那么首先我们要肯定他们的动机。比如父母问我们成绩是否能够提升，那我们就告诉他。我很高兴您能问我这个问题，您能问这个问题是说明在你的意识中，您的大脑中会认为我是可以进步的。对于您的肯定我特别高兴。其次，绝大多数父母都会问孩子这样一个问这个问题，因为绝大父母都是希望自己的孩子进步。而且绝大多数的孩子也希望自己的成绩非常理想，能够得到父母的肯定。再次学习环境对我有很大的影响，特别是家庭氛围。我父母经常吵架或者是对我进行批评。那么我的学习效率就会降低，我希望咱们家有一个和谐的家庭环境。我也希望您孝敬长辈，关爱晚辈。如果您能让我们家庭都很和睦，那么我的学习成绩一定会提升。”
“玖烛哥，你说的慢一点儿，我记不下来。”
