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“我我试试。”铃木悠仁咽了咽口水。
“还‘试试’，你这臭小子！”春日部老师恨铁不成钢：“你要说你不成功便成仁！”
“好！不成功便成仁！玉碎！板载！”铃木悠仁梗直了脖子，热血地大喊道。
“这还差不多！”春日部老师哼了一声：“那么今天就从最基础的启蒙课程开始教起。给我打起十二分精神，敢开小差我就抽你！”
“哦斯！玉碎！”铃木悠仁又大喊道。
接下来的一个小时，铃木悠仁就在老师的指导下，如同婴儿学步一样开始从最基础学起。
“这个知识点我讲了两遍了，记下来了没有？”
“记下来了，春日部老师！”
“按琴键的时候手指立直！立直，臭小子！你小时候可是一下子就能把手指立起来，怎么长大了反而这么难教？！”
“我我尽力！啊别抽我！马上立直！板载！”
春日部老师在教学方面一直以严厉着称，这一个小时的课程几乎都是在春日部老师的怒声斥责下度过。
更何况铃木悠仁向老师提出了一个几乎不可能实现的教学目标，这让春日部老师不得不变得更加严格与残酷。
但是不知为何，铃木悠仁的心中却油然升起一股奇妙的感触——他没有产生半分的厌恶，反倒很享受这些责骂。这让他倍感激励，大脑也变得比平时专注了许多。
明明他小时候很讨厌春日部老师的恶言恶语，也因此在课后对父母发过很多次脾气。现在想来，他当初那么讨厌钢琴，一部分原因就是这个吧。
可时至今日，春日部老师的斥责却像是甘霖一般，灌溉着铃木悠仁的“才能之苗”。
不，准确来说，这些斥责就是一味毒药，虽然能暂时刺激植物的生长速度，但很快就会让植物死亡。
可是为了揠苗助长，哪怕是毒药他也得照单全收！
“嗯，你的进步比我想象中要快，果然还是有点天赋的孩子。”一个小时后，春日部老师开始在心中惊叹铃木居然能忍受住自己的责骂：
“照理来说，我一般推荐学生每天最多来我这里上一到两个小时的课，但你是特殊情况。我说过你想要实现几乎不可能的奇迹，就得从早练到晚，练到手指骨折也不停，练到吐血也不停吧？”
“是、是有说过。”铃木悠仁捏了捏发酸的手指，点头：“听起来也太夸张了吧不过我不会放弃的！”
“很好，那我们继续！”
(本章完)
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