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第一章：意外的任命
霍格沃兹魔法学校，这座古老而神秘的学府，一直以来都是魔法世界年轻巫师们成长的摇篮。新学期伊始，校园里弥漫着兴奋与期待的气息。学生们拖着行李箱，带着对新知识和新冒险的渴望，纷纷踏入城堡的大门。
在校长办公室里，阿不思·邓布利多坐在他那张巨大的办公桌后，表情凝重。麦格教授站在一旁，眼神中透露出疑惑与担忧。
“阿不思，这实在太冒险了。让格林德沃来担任黑魔法防御课教授？这简直闻所未闻！”麦格教授忍不住开口说道。
邓布利多轻轻叹了口气，目光望向窗外那片熟悉的校园景色。“米勒娃，如今魔法世界面临着诸多潜在的威胁，我们需要以一种不同寻常的方式来教导学生应对黑魔法。格林德沃，尽管他有着复杂的过去，但他对黑魔法的了解无人能及。”
“可他曾经试图统治魔法世界，给无数人带来灾难！”麦格教授激动地反驳道。
“人是会改变的，米勒娃。而且，我相信在霍格沃兹的环境中，在我们的监督下，他能将自己的知识转化为对学生有益的教导。这也是给他一个自我救赎的机会。”邓布利多坚定地说。
最终，这个看似疯狂的决定还是被确定了下来。消息很快在校园里传开，学生们炸开了锅。有的充满好奇，渴望见识这位传奇人物的风采；有的则满心恐惧，对格林德沃的过往心怀忌惮。
西莫·斐尼甘和迪安·托马斯走在走廊上，热烈地讨论着。
“你能想象吗？格林德沃来教我们黑魔法防御课！说不定他会教我们一些超级厉害又邪恶的咒语。”西莫兴奋地说。
迪安皱了皱眉头，“我可没那么乐观。他可是个大反派，谁知道他安的什么心。”
与此同时，在城堡外的马车旁，新生们正陆续下车。其中有一个名叫艾莉丝的女孩，她有着一头火红的长发和一双灵动的绿眼睛。她听到周围人的议论，心中也充满了好奇。
“格林德沃……他到底是个怎样的人呢？”艾莉丝小声嘀咕着，眼中闪烁着探寻的光芒。
第二章：初次见面
终于，到了黑魔法防御课开课的日子。学生们早早地来到教室，教室里弥漫着紧张又兴奋的气氛。当上课铃声响起，门缓缓打开，格林德沃迈着优雅而自信的步伐走进教室。
他身着一袭黑色长袍，银色的长发随意地披散在肩头，那双锐利的蓝色眼睛扫视着教室里的每一个人，仿佛能看穿他们的内心。
“同学们，我是盖勒特·格林德沃。从今天起，将由我来教授你们黑魔法防御课。”他的声音低沉而富有磁性，带着一种不容置疑的威严。
台下的学生们有的紧张得不敢直视他，有的则大胆地回望着他，试图从他的脸上找到传说中的邪恶痕迹。
“在开始正式授课之前，我想先问大家一个问题。”格林德沃双手抱在胸前，目光在教室里流转。“什么是黑魔法？”
赫敏·格兰杰毫不犹豫地举起手，“黑魔法是指那些用于伤害、控制他人，违背道德伦理的魔法。”
格林德沃微微点头，“不错，格兰杰小姐。但黑魔法的定义并非如此简单。在历史的长河中，所谓的‘黑魔法’与‘白魔法’的界限常常是模糊不清的。许多强大的魔法，只因使用者的意图不同，便被贴上了不同的标签。”
学生们听着他的话，脸上露出困惑的神情。这种观点与他们以往所接受的教育大相径庭。
“比如夺魂咒，它无疑是一种强大且危险的黑魔法。但如果在某些极端情况下，为了拯救无数生命，使用它来对抗更邪恶的力量，这又该如何评判呢？”格林德沃继续说道。
罗恩·韦斯莱忍不住小声嘟囔道：“这听起来怎么有点不对劲啊。”
格林德沃似乎听到了他的话，目光看向罗恩，“韦斯莱先生，你有什么不同的看法吗？说出来让大家听听。”
罗恩涨红了脸，站起来结结巴巴地说：“我……我觉得不管什么情况，黑魔法就是黑魔法，不能用。”
格林德沃微微一笑，“你的想法很单纯，韦斯莱先生。但魔法世界远比你想象的复杂。接下来，我们就深入探讨一下这些复杂的魔法领域。”
随后，格林德沃开始在黑板上写下各种神秘的咒语和符号，详细讲解它们的起源、作用以及应对方法。学生们渐渐被他的讲解吸引，忘记了最初的恐惧。
第三章：独特的教学方法
随着课程的推进，格林德沃独特的教学方法逐渐展现出来。他不像其他教授那样只注重理论知识的传授，而是更加注重实践。
在一次课堂上，他将学生们带到了城堡外的一片空地上。
“今天，我们要进行一场实战演练。”格林德沃说着，手中魔杖一挥，一群外形恐怖的博格特出现在大家面前。
学生们发出一阵惊呼，纷纷往后退。
“不要害怕，博格特会变成你们最害怕的东西。这正是锻炼你们面对恐惧、运用魔法的好机会。”格林德沃镇定地说。
纳威·隆巴顿脸色苍白，因为他最害怕的就是斯内普教授。果然，一只博格特迅速变成了斯内普那阴沉的模样，冲着纳威怒目而视。
“纳威，勇敢点，用你的魔杖，喊出咒语！”格林德沃大声鼓励道。
纳威深吸一口气，举起魔杖，声音颤抖地喊道：“滑稽滑稽！”博格特身上的黑袍瞬间变成了一条花裙子，模样十分滑稽，引得周围的同学哈哈大笑。
“很好，纳威。恐惧是我们最大的敌人之一，只有战胜恐惧，才能更好地运用魔法。”格林德沃满意地说。
接着，其他同学也纷纷上前挑战博格特。赫敏成功地将变成巨蜘蛛的博格特变得可笑，罗恩则把变成大蛇的博格特变成了一只玩具蛇。
然而，轮到艾莉丝时，博格特却变成了一个面目狰狞的黑暗巫师，手持魔杖向她扑来。艾莉丝吓得呆在原地，手中的魔杖也不自觉地掉落。
格林德沃见状，快步走到艾莉丝身边，轻声说道：“孩子，不要被恐惧支配。想想你最快乐的事情，集中精神。”
艾莉丝努力回忆着和家人在一起的温馨时光，心中的恐惧渐渐消散。她捡起魔杖，大喊一声：“滑稽滑稽！”博格特瞬间变成了一只粉色的气球，飘向空中。
“非常好，艾莉丝。你克服了自己的恐惧。”格林德沃微笑着看着她，眼中流露出一丝赞许。
通过这样的实战演练，学生们不仅对黑魔法防御有了更深刻的理解，也在面对恐惧时变得更加勇敢和自信。
第四章：引起的争议
格林德沃的教学方式虽然让学生们受益匪浅，但也引起了学校部分教师和家长的强烈不满。
斯普劳特教授在教师休息室里气愤地说：“让学生们直接面对博格特，这太危险了！万一出了事怎么办？”
弗立维教授也点头表示赞同：“而且他对黑魔法的一些观点，实在是颠覆了传统的认知。这会误导学生的。”
一些家长得知格林德沃的教学内容后，纷纷写信给邓布利多校长，要求撤换格林德沃。
“阿不思，你看这些信。家长们都担心自己的孩子会受到不良影响。”麦格教授拿着一叠信件，忧心忡忡地对邓布利多说。
邓布利多仔细阅读着信件，沉思片刻后说：“我理解他们的担忧，但格林德沃的教学确实让学生们在黑魔法防御方面有了很大的进步。我们不能因为一些保守的观念就否定他的努力。”
“可是，这样下去矛盾只会越来越大。”麦格教授无奈地说。
邓布利多决定找格林德沃谈一谈。在校长办公室里，邓布利多和格林德沃相对而坐。
