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“现在进行时,be动词+动词ing.比如班主任扒后门时,I am watchingyou.”
“现在完成时,have/has+过去分词.比如I have loved you 3000 times.爱过又怎样?现在呢?
“定语从句,跟屁虫语法。记住口诀,看见名词带保镖,which/that/who来放哨。比如The idol who has a 8-pack abs is my老公.(who追着名词idol跑)。”
“遇见人用who,遇见物用which,that是个墙头草,男女通吃但要命,前提是不能用逗号时才能用。例如My math teacher , who wears the same shirt every Monday, which makes us怀疑他买了七件同款...逗号后必须用which。”
“非谓语动词:to do(不定式)、doing(动名词)、done(过去分词)。相当于皇上(名词)选妃:
My dream to bee rich(不定式:尚未画完的大饼) VS My hobby is eating hotpot(动名词:正在进行的快乐) VS The homework finished yesterday(过去分词:已成定局的悲剧)”
潘安合上课本,看向陈嘉和林风,问道:“都理解了吗?”
陈嘉眼睛亮晶晶的,满是崇拜地竖起大拇指:“安姐,你太牛了!把这些复杂的语法讲得这么通俗易懂,我感觉我一下就开窍了。”
林风也用力点头,眼神里全是钦佩:“是啊,潘安姐,你这方法绝了,以前我觉得英语语法就像一团乱麻,现在我竟有种豁然开朗的感觉。”
潘安点头说:“理解了就好,学习英语就是要找到适合自己的方法。以后遇到问题随时问我。”
“接下来是,口语练习。”
“Is this seat taken? By your smile, I mean.”潘安对他说。
林风思索了一下,说道:“It’s reserved... for bad pickup lines.”
“Good thing I brought a dictionary of love.”
这时,潘安的手机铃声响了起来。
“喂?”
“喂,安安!快带林风和陈嘉下来吃东西了。”对面是林萧的声音。
“好。”
潘安挂了电话后,对两人说道:“走,下去吃东西。”
“耶!终于可以吃东西了!”陈嘉高呼,飞速地打开门冲下了楼。
潘安收拾着茶几上的书本,然后背上挎包下了楼。
林风拿上钥匙,关上门,跟在潘安身后。
当他们来到楼下的烧烤店时,店门口摆着几个泡沫箱,泡沫箱里装满着水,里面有几只大螃蟹。
林风蹲在一旁,好奇地戳了戳螃蟹,可谁想到
螃蟹突然钳子一合,狠狠夹住了林风的手指。“哎哟!”林风疼得惨叫一声,连忙甩动着手想让螃蟹松开。
可那螃蟹死死钳住,丝毫不肯松口,林风的手指很快就被夹得发红,疼得他眼泪都快出来了。
潘安听到声音,急忙转过身,看到林风被螃蟹夹住手指的惨状,赶紧上前帮忙。
她小心翼翼地去掰螃蟹的钳子,可螃蟹夹得太紧,潘安费了好大劲才让螃蟹松开。