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哦?
杨赐来了兴趣,点头示意他继续说下去。
杨升也继续说道:“在我看来长期愚民以治,对于一个民族才说完全就是手捧着金碗,最后却饿死了自己。
伯父应该知道,世人历来所求不过名和利罢了。
我普及教育之初乃是为了取才。
为此!我曾在广武以文取士和以武取将。
同时大力招募各种人才,这才有了工匠坊如今的盛况。”
嗯!
杨赐点头认可。
别说。
工匠坊确实出了不少好东西。
就改进的纸张这一项就足以说明所有问题了。
而且汽灯的出现再次改进了照明方式。
更别说玻璃这些东西了。
杨升接着说道:“在我看来名、利这两字都可以归在这些里面。
首先就是我准备改进取才方式,举孝廉在我看来完全就是党争一道捷径。
我准备以后不管是文也好武也罢,都需要统一的考校之后才能为官。
我管它叫科举制,至于怎么完善以后我会想办法的。
但此事最重要的就是公平、公正。
这样就能把大部分人才归拢到科举这个牢笼里面。
对于剩下的其他人才,我会设立重金奖励制度。
我管它叫科技发展。
对研发出一些好的、有用的东西的人赏以重金,着书立传。
甚至他研发东西,我可以负责生产,然后和他分帐合作。
把所有的读书人都归拢到名、利这个牢笼里面。
然后以科举和科技作为他们出笼的两条路。
到时,天下英才尽入我麾下,其余庸才自然为民间一读书人而已。
当然!这些都需要一个高于一切的律法来规范这一切。
外儒内法,牢笼治世!”
哈哈哈!
杨赐听完大声的笑了起来。
过了许久,看着杨升满意的点了点头。
说道:“不错!不错!
虽然此法现在看来还稍显稚嫩,也需要精力和时间去完善。
但不得不说此法确实可行。
外儒内法,开智驭民,名利为先,牢笼治世。
好!好!好!”
随后杨赐话锋一转,问道:“最后一个问题!你要如何处理汉室?”
对于杨赐这个问题,他没有犹豫果断答道:“君主立宪制!”
哦?
随后杨升把君主立宪的大概讲解了一番。
杨赐沉默了。
神情凝重的摇了摇头。
看着杨赐的凝重表情,杨升并不觉得君主立宪有哪里不好。
杨赐看着杨升,先是点了点头。
毕竟这个制度对于末代皇朝来说确实不错。
但这里有一个明显的缺陷。
于是对着杨升说道:“子平!这个制度是好,但不适宜现在的大汉,或者说不适宜刘氏。”
哦?
杨升疑惑了。
杨赐看了看周围,低声道:“这天下原本就是他刘家的,而且自光武帝在造大汉天下。
这天下的愚夫太多了。”
???
眼看杨升还在疑惑。
杨赐继续说道:“你提出的君主立宪制。
虽然你是保留了刘家的皇位,但却变相剥夺了他们的皇权。
在他们和天下人眼里你就是篡逆的叛贼。”
杨升不禁自问,这么严重吗?
杨赐的声音再次响起:“一但刘氏有英主即位,你这个君主立宪制,立马就会成为催命符!
还有一点。
你都到这一步了,为什么不再进一步呢?
你的下属会不会认为你不思进取,而起了其他不该有的心思呢?
这样岂不是让别人得了便宜?”
这?
君主立宪制现在实施,居然会有这么大的一个漏洞吗?
仔细一想也对。
毕竟原本就是人家的天下,皇位是保住了,但权利被你拿走了。
他们当然不干了。
而且!
杨赐有句话说得很对,大汉的愚夫太多了,大汉的忠臣也不少。
人心向汉,可不仅仅只是说说而已。
这也算之前历代皇帝推行愚民治世的一些好处吧!
哎!
他无奈的叹了口气。