小镇少年之隐侠

六、画室(1/1)

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陈骐醒来时,天已大亮,临街的西窗外时不时传来自行车的铃铛声,还有人们碰面寒暄的说话声。

他打了个哈欠,看了看表,奇怪昨天睡得也不算太晚,怎么比平时晚醒了一个钟头。这一宿睡得还挺沉,连梦都没做,实属难得。

再过一会儿丁海生就该找他来了,今天上午约好一起去学校的美术教室画素描。

这也是老田在选中他们后,两人第三次参加美术组的课外特长班。初一年级除了他俩,还有一班的冬征,这三人算是年级三个班里最好的美术苗子了。

这个特长班,是学校领导们想以此提高本校升学率,交给新人田野老师负责筹办起来的。田野于是通过平时的美术课作业,以及各班平时画板报的表现,最终初一年级里选中了他们三人。经过询问,三人都欣然同意参加美术特长班。

在这个阳光明媚的周日上午,他们如约来到了位于实验楼四楼的美术专用教室。

只见教室两端各摆放着一个静物台。北边静物台上摆放着石膏几何体,这也是是初一年级最基础的素描训练内容;南边静物台上摆放着陶罐和瓷瓶,是供初二年级做进阶训练用的。

由于实验楼和主教学楼呈九十度相连,所以美术教室的窗户朝西向,上午没有直射光,光线较为稳定柔和,能够给静物营造固定的自然光源,但到了下午光线就由漫射变成直射,静物的明暗效果会发生很大变化,不利于绘画,因此他们都是趁上午画上半天。

两人进教室时,冬征已经坐在他的画位上了,正接着上礼拜起好的线稿开始上色调。冬征虽然小学时不和他们同校,但到了中学,因为美术组活动很快就熟识了,三人坐在一起画画很有气氛,让枯燥的初学阶段变得很有意思。

经过前两次对石膏几何体静物的起稿训练,他们也实际体会到为什么达芬奇少年学画时要画鸡蛋。怎么将立方体每个面的透视画准,怎么用方形一步步地切成球形,怎么把圆柱体顶端圆面,用带透视的方形切成带透视的椭圆形。

就这样历经了两个半天的反复修改,总算完成了初步掌握了素描几何体静物起稿的基本要领。

这个上午的训练内容是素描静物的三大面五大调子,老田将相应绘画知识讲解之后,三人开始认真地画起来。

陈骐先用2H硬铅铺了一遍整体明暗,然后用HB又铺了一遍,结果由于铅笔线条过于密集,加之HB以上型号的铅笔颗粒本来就比之后型号的细腻,造成纸面已经被画得很滑腻,当他想再用2B软铅加深明暗交界线和阴影部分时,画纸已经失去弹性不吃铅了,他只好把2B铅笔削尖,竖着笔尖使劲往上画,想通过更大的压强将之前的线条覆盖住,结果磨叽半天,把纸画漏了。

看着纸面上的破洞里,漏出了铜钱大的木画板,陈骐仰望天花板长叹道:“唉,我攻破了平生第一张素描!”

冬征伸着脖子看了看他的画面,说:“你这力度不小啊!”

丁海生这时起身凑过来,用手指扒拉着画纸上的窟窿眼,说:“用透明胶条粘粘还能看。”

冬征接着说:“我告诉你,别用透明胶条粘,画完从背面拿纸糊上就看不出来了。”

陈骐:“哎!这招儿妙哉!”

老田这时也过来了,看到陈骐的画说:“你开始时太拘谨,铺色调不敢用软铅,怕画深了对不对?于是用硬铅试探着先让色调保持浅色,想依次一遍遍地加深对不对?”

陈骐答道:“是的,老师。”

丁海生在一旁问:“老师,那这么画是容易把纸画破吗?”

老田答道:“把纸画破只是结果之一,硬铅的颗粒细,就算不画破,也已经把纸画光滑了,相当于这纸上已经覆了一层膜,再想用软铅继续加深就画不上去了,你问问陈骐刚才是不是这样?”

陈骐:“是这样,老师!”

“这就是所谓的纸面不上铅了。”然后老田又指着丁海生的画说:“你的问题和他其实一样,只不过你画得慢,问题还没显现出来,你如果继续画,结果会和他一样,懂了吧?”

丁海生答道:“哦,懂了,老师,那该怎么改?用橡皮擦了重新画可以吗?”

老田答道:“不行,橡皮只能擦了铅笔色调,但纸面的弹性已经被破坏,即使再在上面重新画,纸面也很难再吃铅了,甚至纸面变得更脆弱,结果就会和他一样把纸画破。”

陈骐:“老师,那就是说我这画没救了,只能用新纸重新画了吧?”

老田回答:“对,只能重画!”

陈骐:“那这张我也得留着,这可是我第一张素描啊!”

老田:“哈哈,回去把背面粘好,留个纪念吧,以后再画就要避免类似错误了。”

陈骐:“记住了,老师!”

陈骐说完又拿了一张素描纸,从头开始起稿画起来。第二次起稿,就变得轻车熟路了,很快就将线稿起好,开始画明暗色调。

此时已时近中午,上午的素描训练也收工结束。

老田看着他们三人的素描成果,说:“看,素描入门其实不难,这不你们都画出来了,下回来你们都换个位置,还画这组石膏几何体,多角度练习,把这第一步基础打扎实!”

三个初中生也都觉得这三个半天收获满满,很有成就感,老田又接着说道:“不过你们要做好准备,素描是越画越难的,入门容易,想持续进步还需要付出很多努力,加油啊!”

“知道了,老师,我们一定努力!”

三人从学校出来,回家路上聊起关于画画的事情。

聊天中得知冬征的理想是当画家,他老爸虽然做生意,但也是个业余美术家,喜欢画国画花鸟,但对基础素描训练却不了解,于是他就想在老田的课余美术小组系统学习学习绘画,以备将来能像美术组里的高年级学长们那样,不挤文化课的独木桥,进入专招绘画特长班的普通高中或是美术职业高中就读。

陈骐和丁海生参加美术小组的初衷纯粹出于爱好加好奇,并没想以后能考特长生。他们的目标还是大家都梦寐以求的县一中,但县一中从来没招过美术特长生,所以绘画学习对他们来说更像是周日的小聚会,就是到画室图个热闹,顺便还能学点儿东西,好为他们画漫画增长点儿绘画功力。

不过好运气更偏向平时就有所准备的人,也正是陈骐和丁海生这种重在参与的无心之举,为文化课成绩平平的他们日后考入海运县一中,提供了一条特别的助力途径。

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