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这次任务不是班级板报，而是校级的，为了迎接县教育局检查，所以学校很重视，各班抽调画画和字写得好的同学，由老田带领着做校园美术宣传工作。
任务内容包括布置教学楼一二层前厅的两块公共黑板，另外从教学楼前厅北侧门口通往礼堂和操场的甬路边，还有一排橱窗宣传栏也要布置，而且工作量更大，需要手工剪贴各种图案，以达到层次丰富的视觉效果。
通过初一各班主任的配合，老田从三个班调集了足够人手。前厅黑板由三班的班长和学习委，以及陈骐和丁海生两个画画好的负责；教学楼北面的宣传栏，则集合了一班和二班的人手，由他自己亲自指导进行布置。
说起老田，这只是学生们间对他的称呼。老田并不老，名叫田野，身材高大，脸盘儿有点儿像明星金城武，是刚被分配到学校的大学生。美术组的另一个老师将近退休，所以学校有关校园美化的事情，都找他来做。在老师们的口里，他是小田儿，任劳任怨，人缘挺好。
老田把事先的准备工作也做得很充分，给板报设计了草稿，橱窗要用的手工剪贴材料上，也勾好了图案底稿，顺着剪就没什么难度了，但因为量很大，拼贴也麻烦，所以他把不会画画的班委们都安排在他那一组。对于绘画难度较大的两块黑板，交给了年级里最有画画天份的陈骐和丁海生，再跟写字好的两位班干部一起配合完成。
这项任务给丁海生提供了一次和梦中女生李小玲独处的绝佳机会。陈骐挺有眼力见，于是借着顺从老田的安排，放了学撇下丁海生，主动找班长张静岩去结组了。陈骐搬着两把椅子，张静岩拿着稿件和粉笔，两人下到一楼的工作地点后，划分了图案和写字区域，开始着手干活儿。
老田设计的画稿内容挺丰富，以家乡经济建设为主题，体现了本地一些标志性景观和建筑。以前陈骐和丁海生尽画变形金刚和漫画人物了，没画过建筑，所以画稿里的很多建筑透视对他们来说是个挑战。
陈骐先在黑板上起了个大轮廓，画到建筑时不会了，然后就退远了站在后面想怎么画，站了不一会儿丁海生也从北边楼梯下来了。
陈骐问：“你咋下来了？”
丁海生回道：“难度有点儿大啊，下来看看你怎么画的。”
陈骐说：“我也正琢磨怎么画呢！”
张静岩听到后，回过头笑道：“这还能难住两位大画家？”
丁海生答道：“不敢当，我们这都是业余水平，真有难度！”
张静岩鼓励道：“好啦，不难怎么有进步，要不去问问老师？”
陈骐于是对丁海生说：“干站着也画不出来，听头儿的，找老田去，GO！”
两人走出前厅北门，看到甬道边的一溜橱窗栏前面，一群班委正热火朝天的干着活儿，手里拿着剪子将五颜六色的泡沫纸剪出各种形状。老田正指着画稿，和一班的学霸班长孔令翀讲着什么，旁边是二班班长穆芳。
穆芳看见他俩走来，回头问丁海生：“你们那儿画怎么样了？”
丁海生指指手里的画稿：“没感觉画不出来，过来问问老师！”
穆芳开玩笑：“酝酿酝酿，感觉就来啦！”
这时老田跟孔令翀说完话了，听见声音回头问：“你俩怎么上这儿来了？有什么问题吗？”
两人于是将画稿上的难点跟老田说了，老田一看，拿着画稿说：“哎呀，怪我，是我没想到！这透视对你们来说是有点儿难，我现在教你们一个法儿，拉透视线就好画了。”
接着老田将一点透视的辅助线画法在草稿上演示了一遍。孔令翀在老师对两人讲画法时也伸着头看着，蹭着学招儿，讲完后都恍然大悟，连连点头。
两人明白后谢过老田，老田鼓励他们道：“画画这块儿你俩悟性不错，有问题就再来问我，画去吧！”
孔令翀和陈骐也是小学同班，于是不见外地对他说：“陈皮快点儿画，画完了我们还得欣赏呢！”
陈骐回头答道：“孔老二你快干活儿，在老师旁边儿别偷懒儿啊！”
回到各自的黑板前，果然用老田临时传授的透视辅助线大法，两人很快就在黑板上把景观建筑的线稿起好了，然后开始认真上色。有以前画变形金刚和漫画人物的功底儿，通过上色还能画出立体感，虽然只是绘画基本功，但也着实让看过他们画作的同学们感到万分羡慕。
通过画画的天份和特长，两人也在年级里小有名气，但这特长和学习好比起来还是影响力弱点儿。人家孔令翀学霸加帅哥，那才是绝对实力，不仅校内人气儿高迷妹多，就连校外都流传着孔帅哥的传说。
陈骐聚精会神地画了两个钟头，总算又一次圆满完成了学校任务。全部完成后，他和张静岩看了看宣传栏那边还在忙，然后上楼去找另外两人。
到了楼上，看到TA们字写完了，画面部分正在收尾。丁海生站在椅子上画黑板左边的天空云彩，李小玲在黑板右边帮他画难度较小的花卉图案。娇小的李小玲和瘦削的丁海生一右一左，显得相当默契。
陈骐不禁站在后面小声嘀咕道：“瞧这小两口儿！”
张静岩转过头瞪了他一眼，小声对他说：“陈皮你瞎说什么！小心让人家听见！”
