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就拿对风的操控能力来说，刘明只能做到用微风擦擦汗、祛祛热的程度。而班上另一位同样可以操控风的同学则不同，他的能力已经能够做到让风对人们产生明显的推力了。
这就让刘明好生羡慕了起来。
在后面的日子里，刘明一心一意的钻研这个难题，以至于都把正常的修炼也抛之脑后了。
见到刘明如此努力，龚老师也十分重视。他通常在课后就那些在课上没有来得及讲述的问题进行解释，而刘明如果有什么不懂的地方，也经常问询龚老师，龚老师也经常及时的回答问题，这给刘明带来了不小的收益。
现在，刘明对于自己源能的把握更加精细。
……
源气馆里。
“记住龚老师说的话，能力规模越小，就越好控制。”刘明心里紧念着这句话。
他不再像以前一样等源能释放之后就不管了，而是在源能释放之后，依然时刻关注周围源气的流动和附近风向的变化。
他现在给自己设立了一个目标，就是只有自己的能力，在桌上放一个小旗子，把旗子完整的吹动一周，并保证它一分钟内不恢复原样，只要这样就算成功了。
这看起来只是一个耗费时间的事情，刘明只需要不断操控风向、保证风力就足够了。
然而单单就操控风向这方面来说，这耗费的心神实在过大，就像一直满拉着一张弓，还不能让这张弓折断，也不能突然放开这张弓的弦一样，特别让刘明感到疲倦。
刘明通常只能用风将旗子吹得卷起来，然后最多保持10来秒后就会失败。
这种方式不仅考验操作者对于源能的细节把控，也考验操作者的意志力。
“呼～～～这次结果非常好，已经能保持半分钟了，还是相当有进步的。”一顿操作后，刘明自我鼓励道。
“唉，回想我第一次使用源能的时候，那可是天降惊雷啊！直接就把那只一级的类鱼魔给劈死了，威力不可为不大。
虽然说现在我能自主地刮风也已经很了不起了，可是当雷神不比当风神有意思？唉，什么时候我能在召唤来一次天雷呢？”
一次训练后，刘明忍不住这样思索道。
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源力课、专业课、器文课、源能课在这个学期都十分的普通，没有什么惊人的活动。或者说，真正令人惊叹的事情都在下学期。
但是，这学期并不没有令人耳目一新的活动。
这是上一学期刘明就已经知道的事情，为此他对这件事一直保持了相当的期待。
当他第一次接触到这件事情的时候，“*俚语*”不禁脱口而出。
欲知后事如何？
且听下回分解。
