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林瞿牧把球收起，示意换球。林羽生拿了一颗新球，先是拉了一个正手发高远球，然后做一些常规的技术动作。而林瞿牧先是跳了跳，做技术动作，然后也发了个正手高远球。
主裁判来自丹麦，发球裁判来自樱花。
“女士们先生们。”主裁说道，举起右手指向自己右侧场地：“在我的右侧，林瞿牧，华夏。”
掌声雷动。
“在我的左侧，林羽生，华夏。”
掌声雷动。
“林羽生发球，零比零，开始。”
张盛老师说道：“比赛开始，等一会我将会结合比赛为您继续介绍两位球员。”
林羽生发球，林瞿牧回放中路网前。林羽生先挑了起来，林瞿牧正手回了林羽生的反手网前。林羽生放网，很贴网，是个不错的远网转近网，张盛老师说了句好球。林瞿牧上网，强硬回放。林羽生继续放网，林瞿牧挑起林羽生的反手底线。
林羽生这球没选择过渡，而是打了个直线高球。林瞿牧后撤，随后过渡了斜线网前。林羽生正手展搓钓鱼，林瞿牧直接挑了起来。林羽生直接杀了一拍，林瞿牧防起。林羽生见没有更好的上网机会于是就来了个假放真挑，但林瞿牧注意力很集中，直接打了个防反，林羽生防起，林瞿牧快速上网，抢到了高点，但林瞿牧没选择直接下压而是停顿的放网。本就是抢到了高点，这下即便是停顿的放网降低了击球点，这击球点也在网带位置。林羽生被晃了重心，勉强接起，却被早就等待在网前的林瞿牧扑死。
张盛老师不断说着好球，随即点评道：“林羽生进攻是没问题的，但是就是上网的那一下有些问题，我们看一下回放。看，这球如果不选择假放真挑而是选择控网就好很多了，很大可能就会继续自己的优势。林瞿牧这个防反做的也很好，还抢高点停顿骗重心，非常漂亮。”
说话途中，比分来到了一比零。
林瞿牧发球，林羽生挑起中路底线。林瞿牧看了看落点，发现这颗球很有质量，自己不敢放，于是直接加力过渡了一拍但是这球没打出力量，还刚好打在了林羽生的手里，林羽生立即笑纳大礼，分了个大角度。林瞿牧勉强救球，林羽生直接杀球得分。
张盛老师说道：“这球林瞿牧处理的不好。犹豫了，你看，这球他就处于一种想放又不敢放的矛盾处境，力量也没打出来，还打在了林羽生手里，被分了一个大角度，这就被动了。”
比分，一比一。
林羽生示意换球，林瞿牧与主裁同意。
林羽生发球，林瞿牧回放林羽生的正手网前。林羽生放了个远网，看起来就是要抓林瞿牧的推球。林瞿牧的确是推球，但这球弧度高，林羽生没能抓到，只得回了个直线网前。
林瞿牧快速上网，放了一颗很贴网的搓球。林羽生快步跑来直接高挑，但没有打准球头，打的是考侧边的球头，所以这颗球弧度高但不远，林瞿牧直接抓准机会一拍杀球得分。
比分，二比一。
张盛老师夸赞林瞿牧这颗球放的质量很好。
林瞿牧发球，林羽生回网。林瞿牧快推了林羽生的反手底线，林羽生转身反拍过渡一拍。林瞿牧快速启动直接去抓这拍，把球推扑到林羽生另一侧。
但这次林羽生显然有所准备，他快速转身，然后反拍直接顶了林瞿牧一个过顶。林瞿牧措手不及，后仰击球。这下林羽生获得了非常舒服的进攻机会，直接杀一拍然后杀上网得分。
张盛老师连连称赞：“嚯，年轻球员连贯就是快啊。你看反拍打完过后就直接弹了个过顶，就是这球，看看慢动作回放。真快，然后直接就杀上网得分了。”
然而，画面一转，林羽生居然发球下网了。
张盛老师感到无比惋惜：“哎呀，发球下网了。这实属不应该。在第二轮他打骆建佑时就有一个发球下网，给自己造成了很大的压力，好在还是顶住了获得比赛胜利。年轻球员就是这样，需要大赛去锻炼锻炼，把自己的心理承受能力、决心这些锻炼的更加坚定才行。”
林瞿牧示意换球。
比分，三比二。
接下来第一局的前半段两个人打的是难解难分。你拆我一招我卸你一力，你得一分我得一分，比分始终保持在一分。
伴随着林瞿牧杀球边线得分，林瞿牧率先以十一比十进入第一局的技术间歇。
张盛老师也趁机总结第一局前半段：“目前来看场上局面看起来是持平的一个状态，但是总体来看是林羽生主动进攻多些，但林瞿牧防守反击成功率更高。从这也能看出两个年轻球员不同的风格，林瞿牧是典型的防守反击球员，他更喜欢控制球控出机会再去打，而且防守能力非常出众，对方的进攻很难打穿，除非是那种高质量的压线球。而林羽生更像是一个进攻球员，擅长打控网抢攻，更喜欢用进攻打开局面，打出优势。
“我们看到场地边没有教练员给他们进行指导，这就需要他们有很强的战术素养，看能不能自己给自己定制一个限制对方的战术出来。”
第一局前半段打的十分焦灼，接下来谁能先带着第一局的胜利进入第二局，就要看谁更坚决了。
