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但石头骨子里就有一股不服输的牛脾气，为了攻克这些晦涩难懂的资料，他开始与知识“死磕” 。
一遍看不懂，那就两遍、三遍…… 每重读一次，他都能捕捉到之前遗漏的细节，从最初的一知半解，到慢慢能领会一页的内容，再到两三页，如同在黑暗中摸索前行的旅人，靠着点滴微光，一步步踏出前行的路。
渐渐地，那些曾让他望而却步的知识，竟在他牛脾气的执着与坚持下，逐渐变得清晰明朗起来。
石头像是开窍了，自己也摸索出了一套“巧学” 之法。
他试着把这些学习资料当成平日里爱不释手的小说《穷小子逆天命》来看待，遇到一时半会儿理解不了的内容，不再死钻牛角尖，而是潇洒地跳过去，以一种轻松愉悦的心境继续阅读。
等完整浏览完所有资料后，他再静下心，把已经掌握的知识点工工整整地记录下来，至于那些依旧困惑的部分，则先搁置两天，待思维沉淀后重新翻阅。
如此反复，石头像一块干涸许久后遇水的海绵，贪婪地吸收着知识的甘霖，乐此不疲。
次日下午，是林副校长一周仅有的一节课，同学们像往常一样早早来到教室等候。
林副校长迈着稳健的步伐走进教室，身后还跟着几位高年级的学长，这不同寻常的阵仗让大家不禁交头接耳，纷纷猜测今日课程的特别之处。
待众人坐定，林副校长轻咳两声；
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“大家是不是觉得今天很特别？我为什么带着你们的学长一起来上课？”
林副校长看着议论纷纷的众学生，微微一笑；
“我们国内刚刚经历了一次计算机病毒的大爆发，我相信同学们都知道了。所以我们不能只顾着学习书本的内容，那样我们成长起来极其缓慢，现在国家和社会需要我们。所以呢，学校决定承接一个颇具挑战性的杀毒软件实验项目，为了让你们这些刚入学不久的小家伙们能更快的成长，积累实践经验，特意安排你们这些学长以分组的形式带领大家一同参与进来。”
消息一出，教室里瞬间炸开了锅，大家都没想到国内刚刚爆发的计算机病毒，他们有幸就要参与其中了。
石头和同学们兴奋得满脸通红，眼中闪烁着跃跃欲试的光芒。
林副校长站在讲台上，目光温和地扫过台下欢呼雀跃的学生们，嘴角不自觉地上扬，那满溢的喜悦仿佛要从眼中流淌出来。
他微微抬手，示意大家安静，教室里瞬间安静了几分。
随后，林副校长清了清嗓子，洪亮的声音在教室中响起：
“同学们，这次难得的实践学习机会，咱们将以分组的形式展开，这样能确保每位同学都得到充分的指导。具体安排是，一名学长带领五名学弟学妹，大家相互协作、共同进步。” 说着，他微微顿了顿，目光扫向手中的花名册，接着说道，
“我瞧了瞧，咱们班一共是 36 人，这么算下来，最后一组会是 6 名新生搭配一名老生，大家尽管放心，分组都是综合考量后的结果，力求让每个小组的实力都相对均衡，让大家都能在这次项目里收获满满。”
林副校长的话音刚落，同学们便又开始小声议论起来，既有对分组安排的好奇，更有对即将开启的实践之旅的热切期盼。
分组结果公布：石头、韩涵、区跟腱、曹飞、李曼、王双双被分在同一组组长由大二的张强来担任。
这消息一出，仿若一道晴天霹雳，石头6人全是满脸错愕，唯独1人在偷着乐。
