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周教谕欣慰地说道，脸上露出了几分笑意。
然而，话题突然一转，周教谕想起了一件事，便问道：
“此去乡试，学报已停数月，听闻林孝廉即将备考会试，这学报可有何安排？”
学报自停以来，周教谕已有几次听到学子们的询问。
外县也有人前来打听学报的情况。
学报的内容，对于学生的学习，也有着不小的帮助。
如今林向已成为举人，学报的事本是由他一手操办，后续事宜，理应与他商量。
回来后，林向安一直忙碌，把学报的事抛之脑后了。
如今周教谕当面提醒，这才想起来。
“晚生惭愧，这几日忙碌于其他事务，竟未曾细想学报的事宜。如今我离开县学，不日将赴京，这学报的负责人，恐怕得重新安排。”
周教谕点了点头，表示理解。
“林孝廉一手办起的学报，那就由你来做安排，必定稳妥。你这边可有合适人选？”
原先学报他交给了孙文石、段昊初两人负责。
但段昊初也成为了举人。
就剩下孙文石了，这事还得和他商量。
不过学报所在的文思苑，一下子出了两个举人，必定有许多人希望能参与其中。
这对于他们来说，无疑是一种提升自己名声和影响力的机会。
日后定会有人觊觎这个位置。
林向安微微一笑，顺着话题说道：“老先生，晚生心中已有几人选，待我与他们商量一番后，再来回禀您。”
正谈话间，周教谕身边的小厮急匆匆进来，恭敬道：“老爷，前面来人说已经就位。”
“既然如此，我们便该动身了。”
周教谕说完，起身招呼林向安一同前往大成殿。
讲学之前，教谕需率众生员至大成殿，向孔夫子的画像行“释菜礼”，献上芹、枣、栗，祈求圣贤的保佑。
作为主讲的举人，则需陪同祭祀，并宣读《告至圣文》。
待到门吏鸣鼓三通后，生员们按廪膳生、增广生、附学生的顺序依次入明伦堂。
明伦堂位于大成殿后方，是讲学、集会、训谕的核心场所。
堂前的泮池旁，种植数棵苍劲的古柏。
堂内是五开间的大厅，青砖铺地，楠木立柱，正中悬挂着一块金色的“明伦堂”匾额，显得庄重而威严。
堂内设讲案，设于堂北高台。
亦有生员席和观礼席。
生员按东序西序分坐两侧蒲团。
观礼席一般是官员士绅，官礼席设于东壁下官帽椅，而士绅则居西壁。
不过，刘知县穿了便服前来。
士绅那边，李修竹、段昊初两人也来了。
还有前几日打过交道的乡绅。
原以为只是轻松讲学，但这架势硬是让林向安跟着严肃起来。
没曾想，来这么多人。
古代的礼制将人分得清清楚楚，三六九等的制度，无时无刻不在提醒着每个人自己在社会中的位置。
这也难怪许多读书人穷其一生，力求向上。
渴望在这种社会阶层中占有一席之地。
林向安从一个小商户之家，一步步走到如今，也更加深刻地感受到等级差距。
深吸了一口气，林向安调整了一下状态。
待听到到周教谕唱道：“恭请林向安先生升堂讲学！”
林向安这才走向讲台。
