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建中校长办公室里，
杜睿诚带着老花镜，正在低头审批未来一个月学生食堂菜品的采购方案，
“咚咚咚。”敲门声响起，
“请进。”
来人自然就是莫望，他走进办公室，看着那个带着机械臂，头发花白的老人道，
“杜校长，我是莫望，听张文老师说您找我？”
“噢，莫望同学，”
杜睿诚抬起头，眼神中满是赞赏和笑意，指了指他旁边的椅子道，“请坐。”
等莫望坐下后，杜睿诚合上文件，看着眼前的少年温和道，
“小张有没有和你说我找你的原因？”
莫望摇头，“没有，张老师说您会告诉我。”
“嗯，”杜睿诚给莫望倒了杯茶，并未就此多说，而是忽然问道，
“莫望，我就倚老卖老，叫你一声小望好了，
你说咱们建中，在东区扮演着一个什么样的角色？”
莫望有些疑惑，不明白对方是什么意思，试探着说道，
“教书育人，提高东区人民的文化素质？”
杜睿诚不置可否，继续问道，“那为什么要提高东区人民的文化素质？”
“呃，”莫望想了想，干脆承认道，“我没有思考过这个问题。”
杜睿诚也不介意，笑呵呵道，
“教育，是需要社会让出很多资源的，
而教育的目的，从某方面来说，确实是为了提高人们的文化素质，
但从功利一点的角度来说，则是为了让受教育者成为一个对社会有用的人，
换句话说，受教育者将来对社会创造的价值，要大于社会对其的投入。”
顿了一下，杜睿诚接着道，
“在以前，没有出现源兽，我们人类还稳稳的是地星主宰的时候，
我们有充足的时间，耐心和资源来培养下一代人，
甚至可以做到将教育划归为义务，让每一个适龄孩子都进入学校，安安稳稳的学习知识。
但现在，人类被迫蜷缩于各个安全城中，
我们失去了大片的土地和人口，再也没有像以前那样充沛的资源和时间来慢慢让每一个孩子都成长起来了。”
见莫望若有所思的样子，杜睿诚问道，
“小望，假设有一对双胞胎兄弟，但父母能力有限，
只能供养其中一人上完大学，这样另一个不上学的人还能出去打工，替父母分担压力，
或者也可以让两人都接受教育，
但这么做就只能供养到他们上完初中，之后就不得不让兄弟二人辍学打工，
同时也意味着这个家庭将来极有可能仍旧处于社会的底层，
你觉得这对父母会怎么选？”
莫望沉吟片刻，联想到军训时内外城学校间的差别和之前张文电话中所说的，
他已经明白了对方的意思，
