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“哦，上尉，这一点你要体量我，我才刚来，与其找人看着这个奴隶，不如让他们乖乖的为我服务。
你看他们，现在是不是觉得我就是他们的救世主？”
卢克把霍金斯上尉拉到了一边小声嘀咕着。
霍金斯上尉眼前一亮：“我不得不说，能够发明出那么厉害的火枪的人就是不一样。卢克爵士，你的智慧让我折服。”
在接下来的几天里，卢克、牛顿和波义尔考察了这片领地。
在牛顿的建议下，他们决定在这里建立一个小型的研究站和工厂，用于研发适合当地气候的农业技术。
“我们可以教他们更先进的耕种方法。”牛顿规划着。
“如果产量提高了，即使交税后，他们也能留下足够的食物。”
波义尔则提出了建立学校的想法：“知识是最强大的武器，如果这里的孩子能接受教育，他们的未来就会不同了。”
卢克一点头：“就这么决定了，我们会把这片土地建设成一个示范区，让所有人看到，不同的治理方式是可能的。”
当地的印度人最初对这些计划持十分怀疑，他们可不相信，这个英格兰新来的贵族，会这么好心。
但随着卢克减轻了他们的税负，并且开始分发改良的农具和种子，他们开始相信这位不同寻常的英格兰领主。
特别是那个名叫阿尼尔的小男孩，成了卢克在印度的得力助手。
他学习能力很强，很快掌握了基本的英语，能够帮助卢克与当地人沟通。
“卢克大人，村民们都说您是印度教中提到的神灵转世。”阿尼尔有一天告诉卢克。
“他们说只有神才会对穷人这么好。”
卢克笑了笑：“我不是神，阿尼尔。我只是相信，所有人都应该被平等对待，拥有自己的生活。”
阿尼尔似懂非懂的点了点头：“我希望所有的英格兰大人都像您一样，大人。”
卢克拍了拍他的肩膀：“总有一天会的，阿尼尔。”
在印度的时间里，卢克不仅规划了领地的发展，还让牛顿和波义尔收集了大量关于当地植物和矿产的资料，希望能在研究中派上用场。
同时，他也通过各种渠道了解了更多关于印度的真相。
东印度公司的腐败，殖民者的压迫，以及印度人的想法。
如果说在出发前，他对英格兰还有一丝希望，现在这希望已经几乎消失殆尽。
“一个建立在压迫之上的帝国，无论多么强大，最终都会倒下。”卢克在日记中写道。
返程的船只比来时更加拥挤。
船上满是从印度运回英格兰的香料、茶叶和丝绸，甚至还有一些当地的艺术品。
卢克带着一本印度传统医学的书籍和一些植物种子，这是他特地为英格兰的研究所准备的。
而对于托马斯，他带了一个精致的木制象棋，这是印度工匠特别制作的。
“托马斯会喜欢这个的。”卢克把象棋小心的包好。
“那孩子对策略游戏特别有天赋。”
牛顿好奇的看着那些棋子：“这和我们在英格兰玩的有些不同。”
卢克解释道：“印度的象棋比我们的更复杂，有更多的变化，这对训练思维很有好处。”
波义尔看着窗外的大海忍着想吐的冲动：“我们在印度看到的一切，改变了我对许多事情的看法。”
卢克和牛顿都知道他指的是什么。
漫长的海上旅程终于结束了，三人回到了英格兰。
当船只驶入泰晤士河时，他们还以为能看到迎接他们的工人们。
