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为此，廖祚祥还给他找来一些以前的获奖发言稿子，并给他讲解半个小时。
秦淦西还真怕上台发言，不是不敢面对全校师生讲话，而是怕讲出来一些不符合潮流的。
其实很简单，就是四段论：为什么要研究这些，怎么研究的，结果如何，今后要怎么做以及达到什么目标。
秦淦西上去没有侃侃而谈，但也讲得比较清楚，也没有出圈的话。
为什么要研究：我华夏地大物博，一方面目前人均粮食并不多，另一方面却是未开垦土地还有很多，所以有必要实施农业机械化，以提升劳动效率，在自己原有的经历和向农民了解需求后，有了这样的想法。
怎么研究的：首先知道要达到什么目的，参阅其它类似的机械，查阅资料，进行头脑风暴。
结果如何：手扶拖拉机和旋耕机自己进行了试验，这两种产品和电动打谷机、手动玉米脱粒机在山麓大队都进行了检验，效果完全达到设计能力。
今后还要做什么：目前的思路还是农业机械，并已经选定了目标，预计在十到二十天内有产品出现。通过机械设备的使用，让夏国的田地面积适当增加，生产更多的粮食，让夏国不再缺粮，并且有余粮用来发展养殖业，解决夏国的肉食问题。
在他发言中，看到所有师生的眼睛都是通亮的。
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有的是对研究思路很感兴趣，有的是对他提出的立项思路感兴趣，毕竟学校数百个研究小组，出了成果的也就三个。
这些小组遍布大二、大三和大四，大部分没有成型的研究思路，虽然每个小组都挂有一个老师当指导员，但人家的精力也是有限的，不可能系统地给每个小组单独讲。
至于老师的眼睛也通亮，估计还是他立下了一个弗赖戈：不再缺粮，解决肉食。
所以在他发言完毕后，礼堂掌声雷动、欢呼声震彻礼堂，他连续鞠躬三次下了主席台还在继续。
走到第十七排，他看到淦媛傻笑着对他鼓掌，便朝她笑了笑。
到座位上后，掌声还在继续，他只好转着圈鞠躬，这才有主持人拍拍话筒，让掌声停下来。
他笑着说：“看来大家从秦淦西同学的发言中看到了科学的威力，也看到了我们接下来丰衣足食的生活，所以，学校希望，我们每一个研究小组都能拿出产品，能拿出促进农业、工业、科研发展的产品。好了，接下来，请先进个人代表张立维发言。”
在张立维上台期间，淦媛旁边的女生问道：“哎，刚才秦学长对你笑了嗳，你们以前认识？”
淦媛笑了笑，“你知道我的名字吗？”
那女生瞪了她一眼，“你当我傻……啊，我真傻，是你亲哥？”
淦媛嘿嘿一笑：“我有这么厉害的哥，羡慕吧。”
“哎，你哥找了对象没？”
“怎的，你有想法？我哥说了，不到二十岁不会找的。”
“都要毕业了，也就今年、明年的事吧。”
“那你就看轻我哥了，他满十七岁还没三个月。”
那女生呆了，“真的假的？他两岁就上学吗？”
淦媛笑道：“怎么要两岁上学呢，就不能想他学习这么好，不停地跳级吗？”
看着她那瞪着眼睛的样子，继续说道：“不要算了，我哥九岁上的学，除了高中只跳一级，小学和初中就没读几年。听报告吧，这个学长也是我哥那个小组的。”
