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“别累着了，今天不行就回去休息一日，明天在给孩子们上课吧。”：施千万关心着道。
“少爷放心，我不累，我能行！”：程平意气风发的道。
“好，那我先走了。”：施千万说道。
施千万说完就走，没有一刻的停留。
这一大早的也是挺无语的，黑板写满了不知道擦，搞的好像程平这大男人被糟蹋了一样。
但施千万也不怪他，自己没给他们说清楚使用方法，这黑板在现在可属于新物件，人家不会用也正常。
正儿八经的黑板可是要等到十九世纪才出现的，现在施千万提前了一千多年搞出来，对于教育方面可是有极大的推动作用的。
可以让教学质量和效率得到显着提升。
在黑板出现之前，王公贵族和门阀世家的教育，大多为请一个教书先生，一对一或一对多的教，这些学生家境优越，纸笔对他们来说自然不是什么难事。
但也不可能同时教多名学生，教的多了顾不过来是肯定的。
普通人家想要读书识字在古代可是件，相当具有压力的事情。
不过现在施千万有了黑板和粉笔，对于教人读书识字这事情，也没有太多担心的了。
这可都是能重复利用的东西，而且一个老师一次性能教的学生数量也能翻好几倍。
不过目前施千万搞出来的黑板，缺点可是很明显的。
粉尘污染大，用久了容易得病。
目前施千万制作东西，第一要求就是能用，别提什么环保不环保的，都没得用还环保呢！
这问题现在也只好放一放，等之后材料多了才整环保一点的。
施千万从学堂离开后，正打算朝着造船的地方走去，就遇见了迎面走来的赵狗蛋。
“少爷！”：赵狗蛋十分高兴的打招呼道。
“我听人说看见您去学堂了，我就过来了。”：赵狗蛋说道。
“嗯。”：施千万点了点头回应了一声。
“来的正好，跟我走，还有块黑板留给你的。”：施千万说道。
“谢过少爷。”：赵狗蛋十分高兴的道。
二人朝造船的地方走去时，赵狗蛋说道：“少爷，咱的耕地可能无法满足现在这么多人的粮食需求。”
施千万听到他说的后，皱着眉开始思考了起来。
这个问题他之前就注意到了，现在造船的很多人手都是从种地那边拉过来的。
“先这样吧，不行就去买粮食。”：施千万十分苦恼的道。
按施千万的计划，造船开始了后。
跟着他造船的人，就固定以后都造船。
这样的员工熟悉生产操作流程，对于造船方面的提升可以很大。
如果将人员调来调去的，那管理起来都是件很麻烦的事情。
现在这个问题，施千万还是决定用点钞能力解决。
不过粮食这方面的问题，施千万也没有太多担心的。
现在的大唐正处于蒸蒸日上的时期，社会繁荣安定，赋税徭役都比别的朝代少很多。
粮食能从大唐购买，也能从倭人那里抢来，还有流求现有的耕地，也能产出粮食。
