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“跟着墨哥一起传播正能量。”
“感觉这歌要是学校课间放放，孩子们肯定超振奋。”
“这歌得让更多海外华人听听，让大家都感受到咱华夏少年的精气神儿。”
“好好好！这样正能量的好歌，就应该被宣传推广！”
随着歌曲接近尾声，热度丝毫不减。网上关于这首歌的话题不断攀升，各个社交平台都被它霸屏。
大家都在期待萧墨接下来还会带来怎样震撼人心的作品，而这首歌已然成为当下最热门的话题，激励着无数华夏儿女的心，仿佛让人看到新一代少年蓬勃向上的力量正在汇聚成洪流。
刘汉眼睛发亮，激动地评论道：“萧墨这小子，总能给人惊喜。这歌的节奏把握堪称一绝，每个鼓点都像是敲在人的心上，唤起内心深处的豪情壮志。”
韩峰：“是啊，他不仅仅是简单的演唱，而是用歌声构建了一幅宏伟画卷，从少年的壮志凌云到国家的光明前景，层层递进，感染力超强。”
陈杰：“词曲搭配完美，旋律推动着歌词的情绪释放，而歌词又赋予旋律更深层次的内涵，特别是那句‘敢将日月再丈量’，唱出了当代少年无畏无惧的气魄。”
林悦眼中满是钦佩：“他独特的嗓音在这种宏大主题下更显魅力，高音处激昂振奋，低音处沉稳有力，仿佛带着所有人穿越历史长河，看到了少年们一路成长撑起国家未来的伟大历程。”
苏语妍打字评论：“整首歌既有传统文化底蕴，又结合现代音乐元素，做到了古今交融，让各个年龄段的人都能产生共鸣，萧墨真的是天才音乐人。”
一些专业的音乐制作人也加入了评论大军。“从作曲来看，节奏把握堪称完美，每个音符都像是精心雕琢，与歌词配合得天衣无缝。”
“萧墨这次又拉高了行业标杆，这种富有文化底蕴又极具感染力的作品太难得了。”
“萧墨这首歌，犹如一声惊雷炸响乐坛。那词曲间的豪情壮志，让我深感惭愧，自叹不如。”
一些制作人则在内部群里讨论，表示要向萧墨学习这种对文化内涵的挖掘与创新融合。
而家长们纷纷叫来自己的孩子一起听。一个小男孩听得眼睛发亮，握紧拳头说道：“爸爸，我以后也要像歌里唱的一样勇敢坚强，成为厉害的人。”
小女孩也奶声奶气地说：“妈妈，哥哥们唱歌好好听，我也要当那样的少年。”
金陵一中的张校长，正坐在沙发上刷手机，偶然间看到了关于《少年华夏说》的推送，好奇之下便点开听了起来。
刚听几句，眼神就变得炽热而坚定，身体也不自觉挺直。听完之后，他激动地站起身来，来回踱步。
“这歌太好了，孩子们要是天天听肯定能激发他们的壮志豪情。”他喃喃自语道。
随后立刻拨通教导主任的电话：“李主任，我刚刚听到一首特别好的歌叫《少年华夏说》。这歌气势恢宏，歌词振奋人心。咱们不是一直强调要培养学生的爱国情怀和积极向上的精神风貌嘛。”
“我决定了，从明天起课间就播放这首歌。我相信，孩子们听了一定会充满朝气和活力，那种昂扬的斗志肯定能在校园里弥漫开来。”
教导主任在电话那头也是连连称是，表示马上安排妥当。
挂了电话，张校长又重新坐下来，脸上满是欣慰的笑容，仿佛已经看到学生们听着歌朝气蓬勃的样子了。
随着歌曲热度持续攀升，学校里也开始流行起这首歌。
课间休息时，同学们哼唱着旋律，互相鼓励着要努力学习，不负年少。电台也不断接到听众来电，请求循环播放《少年华夏说》。这首歌如同燎原之火，火遍全网。
然而此时此刻，萧墨却已然抵达了京都，并全身心投入到第二期《典藏华夏》节目的紧张录制工作当中。
PS：《少年中国说》原唱：张杰 作词：梁启超 二水 作曲：许嵩
