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江野开始忙了起来。
他忙着去接触其他分裂出去的职业天赋，忙着去寻找那几个还没能对应上的职业。
然后他发现，每个被分裂出去的职业，都会有自己的“任务”。
更或者说，是执念。
一个可以让他们独立出来，并且行动起来的执念。
有了执念，职业天赋们也就“活”了过来。
张学师是高中教师，但他的愿望，却是陪着妻子在医院里安然一生。
他想要的是家人，想要的是陪伴。
对此，江野热切的握住对方的手，表示：老师，我就是你的家人啊！
张学师嫌弃的甩开了手，“那只是我白天时发病的念头。”
江野：“那你晚上想要什么？”
“……”
“学生？”
“……”
“你记得吗，我们教过一个毕业班，那群学生现在估计已经开始工作了，难道你不想看看他们现在怎么样了吗？”
“……”
“哦对了，他们还欠我们钱，我觉得这件事儿吧，老师你应该亲自去收钱。
欠债还钱，天经地义。要不是不去找他们还钱，万一学生们以为欠钱可以不用还呢？
这不就带坏了学生吗？”
江野说的情真意切。
张学师听得耳朵生疼，他忍不住翻身从床上坐起来，看着床边喋喋不休的江野。
“你难道不知道我们为什么不愿意出去吗？”
“大家都想拥有自己的生活，而不是依附在你的身上！”
他有些烦，声音也大了些，在病房内回荡。
“……”
江野没有说话。
他静静地看着张学师。
张学师被看得心更烦躁了，翻个身准备躺下，背对着江野。
“别来劝我了。”
“老师。”
江野开口了，他的表情很平静，声音也很平静。
“在红月中学上课的时候，你快乐吗？”
“在列车副本中，并肩作战的时候，孤单吗？”
“人活着，就只是为了活着吗？
大家都有着自己的梦想，但想要成功，就需要力量。
如果可以，我希望能得到你的帮助，若你有需要，我的力量，你也可以随时拿去用。
这算什么呢？伙伴？家人？”
江野说到这，顿了顿。
然后压低了嗓音，放出重击：
“老师，难道你不想教惊悚世界鬼怪们，好好做人吗？”
！！！
张学师瞳孔缩了缩。
“老师，你想好了告诉我。”江野转身离开了房间。
听着脚步声远去，张学师回头看了一眼，病房里只剩下他一个人了。
他躺在床上，想起红月中学，想起以前每一次使用教师技能的时刻。
他的教师技能有两个，一个是布置作业，一个是戒尺。
每一个，都是江野提升熟练度后，和他一起开发出来的。
他们这算什么？
战友？
张学师很迷茫。
