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从那之后，易鑫每天的生活变得更加忙碌起来。他不仅要完成学校正常的课业，还要额外学习许多与国外教育体系相关的知识，提升自己的综合素质，以应对选拔的重重考验。
一大妈看着易鑫如此辛苦，心疼地说道：“易鑫啊，你这每天学习到这么晚，身体怎么吃得消啊。要不咱歇一歇，别把自己累坏了。”
易鑫笑着安慰一大妈：“一大妈，您放心吧，我身体好着呢。这次机会难得，我一定要全力以赴。而且，学习新知识的过程虽然辛苦，但我也觉得很充实、很有趣呢。”
易中海在一旁也说道：“一大妈，你就别担心了。易鑫这孩子有自己的想法，咱们应该支持他。不过易鑫啊，你自己确实也要注意身体，别到时候机会把握住了，身体却累垮了。”
易鑫认真地点点头：“一大爷，我记住了。我会合理安排时间的，学习和休息都会兼顾好的。”
在准备选拔的日子里，易鑫遇到了不少难题。国外的教学模式和知识体系与国内存在差异，一些专业课程的内容晦涩难懂。有一天晚上，易鑫对着一本英文的专业书籍愁眉不展，一大妈走进房间，看到他这样，关切地问：“易鑫，怎么啦？是不是遇到什么难题了？”
易鑫指着书上的内容说：“一大妈，您看这些专业术语，我查了好多资料，可理解起来还是很费劲。感觉和咱们平时学的不太一样呢。”
一大妈心疼地说：“这可咋办呀？要不明天你去问问老师，或者找同学一起商量商量？”
易鑫挠挠头，思考了一会儿说：“嗯，一大妈，您说得对。明天我就去找老师请教一下，说不定老师能给我更好的建议。而且，我记得我们班上有个同学，他对这方面知识也挺感兴趣的，我也可以和他一起探讨探讨。”
第二天，易鑫来到学校，一下课就去找老师。他拿着书，把自己的困惑一一向老师说明。老师扶了扶眼镜，仔细看了看易鑫指出的问题，耐心地讲解道：“易鑫啊，这些内容确实有一定难度，因为它涉及到国外特定的学术背景和研究方向。你看，这里的概念要结合他们的实际应用场景来理解。比如说……”
老师深入浅出的讲解让易鑫茅塞顿开，他一边听一边认真做笔记。听完老师的讲解后，易鑫感激地说：“老师，太感谢您了！您这么一讲，我就明白多了。我回去再好好研究研究。”
老师笑着拍了拍易鑫的肩膀：“易鑫啊，你这种好学的精神非常值得表扬。这次去国外交流学习的机会很难得，你要好好把握。遇到问题随时来问我。”
易鑫回到教室，又找到那位对相关知识感兴趣的同学。他把自己的想法和遇到的问题跟同学说了，同学听后也很感兴趣，两人便热烈地讨论起来。
同学说：“易鑫，我觉得咱们可以把这些知识分类整理，然后对比国内的相关内容，找出异同点，这样可能更容易理解和记忆。”
易鑫眼睛一亮，说：“你这个方法好啊！我们可以一起做个思维导图，把知识点串联起来，这样思路就更清晰了。”
两人一拍即合，利用课余时间，按照这个方法对那些难题进行了梳理。经过他们的努力，原本晦涩难懂的知识逐渐变得清晰起来。
然而，许大茂得知易鑫在积极准备去国外交流学习的选拔后，心里的嫉妒之火又燃烧起来。他在院子里阴阳怪气地说：“哼，就他易鑫能？还想去国外交流学习，我看他就是想出风头，到时候别选不上，丢咱们四合院的脸。”
这话正好被一大妈听到了，一大妈气得不行，立刻反驳道：“许大茂，你怎么还是这副德行！易鑫努力学习，争取机会，这有什么错？你自己不努力，还在这里说风凉话。你要是有这闲工夫，不如好好反思反思自己。”
许大茂被一大妈怼得脸上一阵红一阵白，他还嘴硬地说：“一大妈，您别老是护着他。他能不能选上还不一定呢，我这是实话实说。”
一大妈更加生气了：“易鑫能不能选上，那是他自己努力的结果。你要是再在这里说三道四，我可饶不了你！易鑫这孩子从小就懂事、努力，不像你，整天就知道嫉妒别人。”
许大茂自知理亏，不再说话，灰溜溜地走了。
一大妈回到家，把这件事告诉了易中海和易鑫。易鑫听后，皱了皱眉头说：“一大爷，一大妈，许大茂老是这样，真让人头疼。不过您别为了我和他置气，不值得。我不会因为他的话就影响自己的心情和准备的。”
易中海点点头：“易鑫，你能这么想就对了。许大茂这个人，咱们也别太在意他说什么。你就专心准备你的选拔，别受他干扰。有我们给你撑腰呢。”
日子一天天过去，易鑫的准备工作也越来越充分。选拔的日子终于临近了。
选拔那天，易鑫早早地起床，穿上整洁的衣服，带着自信的笑容出了门。一大妈和易中海站在门口，不停地叮嘱他：“易鑫啊，别紧张，正常发挥就行。”“对，别给自己太大压力，我们相信你！”
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易鑫向他们挥挥手：“一大爷，一大妈，我知道了。你们就放心吧！”
到了学校，易鑫和其他参加选拔的同学一起，在老师的带领下前往选拔地点。一路上，易鑫心里既紧张又兴奋，他不断在脑海中回顾着自己准备的知识点。
到达选拔地点后，易鑫看到了来自各个学校的优秀学生，他们一个个都自信满满，跃跃欲试。易鑫深吸一口气，告诉自己：“我也不差，只要发挥出自己的水平，一定可以的。”
选拔分为笔试和面试两个环节。笔试的时候，易鑫拿到试卷，快速浏览了一遍题目。他发现，虽然题目难度不小，但大部分都在他的准备范围之内。于是，他静下心来，认真作答，每一道题都经过仔细思考，力求做到完美。
笔试结束后，易鑫稍作休息，便迎来了面试环节。面试房间里，几位评委老师坐在桌前，神情严肃。易鑫走进房间，向老师们礼貌地鞠躬问好。
一位评委老师看着易鑫，问道：“同学，你为什么想要争取这次去国外交流学习的机会呢？”
易鑫微笑着回答：“老师，我觉得这是一个非常难得的机会，可以让我开阔眼界，接触到更多先进的知识和理念。我希望通过这次交流学习，提升自己的能力，将来能够为国家的发展贡献一份力量。而且，我也想把在国外学到的东西分享给身边的人，让更多的人受益。”
另一位评委老师接着问：“那你觉得你有哪些优势能够胜任这次交流学习呢？”
易鑫自信地说：“老师，我平时学习成绩比较优异，对各种知识都有浓厚的兴趣，也积极参加各种学科活动和竞赛，锻炼了自己的综合能力。我具备较强的学习能力和适应能力，相信能够快速适应国外的学习环境，并且充分利用好这次机会。”
