- 致我未曾谋面的青春
- 关于致我未曾谋面的青春：机缘巧合来到大山深处的一座庭院，拜师修行，横跨现实与梦境，以及过去、现在和将来，感悟自我，体悟人生。“飞虫落水，你从它旁边经过，这是谁的命数？”“是否救它，这是我的选择，是否得救，是它的选择，也是它的命数，而我经过此地，便是我的命数！”“如若它自己选择落水呢？”“这……”
- 乂亍卜洛
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“林老师，林老师，听说爱因斯坦的大脑被人偷走了，这是真的吗？”
扎着双马尾的小女孩兴奋地摇动着举起的右手，试图让讲台上的那位和蔼的新老师注意到她。
周围的小孩子听到女孩提出这个问题，都叽叽喳喳地闹腾起来。
“大家安静下来，雅萱，不可以打断林老师哦，还有不要提这些与林老师讲课无关的内容。”
讲台边缘站着的年轻女老师提醒着台下七嘴八舌的小朋友，看到他们都安静下来后，女老师朝林荣珺投去略带歉意的眼神。
“有求知欲是件好事。”
林荣珺温和地笑着“爱因斯坦死后，他的大脑确实被人拿走，并进行过研究。”
“会不是有人想要爱因斯坦的大脑，所以爱因斯坦才会死呢。”小女孩似乎觉得自己看穿了这个阴谋，表情甚是自豪。
林荣珺听完小女孩的奇思妙想，耐心地开口“你的想象力很丰富，但这之间并没有因果关系，爱因斯坦的去世是因主动脉瘤破裂。”
“如果你们对爱因斯坦的故事感兴趣，我下次来会给你们带关于他的传记。”
讲台下的小朋友们七嘴八舌的欢呼着。
“好了好了，大家安静，林老师的时间有限，让我们等林老师把课讲完吧。”年轻女老师再次控制局面。
“看来与相对论相比，你们似乎对爱因斯坦本人更感兴趣。”林荣珺并不在意自己的讲课被打断“但是了解一个人的最好方式，其实是理解他的思想和成就。”
孤儿院的教室中并没有像大学教室中的电子白板，林荣珺只能用粉笔在黑板上画出一个个图案。
“林老师，为什么在相对论中，光速会不变呢，有没有一些情况，光速会发生改变？”
小男孩终于提出了一个与林荣珺课程有关的问题。
林荣珺听到这个问题，她放下手中的粉笔，转身面对孩子们，耐心解释：“这是一个非常好的问题。在相对论中，光速不变原理是其核心。这意味着无论光源和观察者如何运动，光速总是恒定的，约为每秒米。”
“但是，要注意，光速的不变是针对真空中的光速。当光穿过不同介质时，比如水或玻璃，光速会因为介质的折射率而减慢。”
“这是因为光在这些介质中与原子相互作用，导致速度降低。但这并不违反相对论的光速不变原理，因为介质中的减慢是由于光子与物质的相互作用造成的，而不是光在真空中传播的固有速度发生变化。”
“那如果光速在真空中发生改变了呢？”小男孩继续追问到“光速真的会一直恒定吗？“
林荣珺没有回答。
她慢条斯理地取下眼眶上的眼镜，台下的小孩子们闪着求知的眼神看向台上身形消瘦的林老师。
整齐利落的短发中夹杂着几缕银丝，林荣珺缓缓开口“孩子们，原本它应该是恒定的.....”
“嘿，小伙子！科学的世界永不到头，虽然我不懂物理学，但万一哪天人类科技就能让光速改变呢？”
教室的门外出现了一位外国男性，他梳着油光背头，提着巨大的手提袋走进来“人类未来的科技发展全靠你们这些潜在的小科学家了。”
“达叔叔！”
达尔顿哈哈笑着“看我给你们带了什么？”
说完，他从手提袋中拿出一本本故事绘本，孤儿院的老师见此立刻上前接过这些绘本。
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