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在纪晓岚的讲解下,阿哥格格们开始尝试画画。南儿想画一只蝴蝶,可画出来的却像一只奇怪的虫子,她忍不住笑了起来。“哎呀,我怎么画成这样啦!”
九格格安慰她:“南儿,别着急,我们多练习几次肯定能画好的。”
经过一下午的练习,虽然大家画得还不是很完美,但都乐在其中,对绘画也有了更深的认识。
放学的时间到了,阿哥格格们向十二阿哥和纪晓岚行礼告别。南儿一边收拾东西,一边对绵逸说:“绵逸哥哥,今天的课太有趣了,我学到了好多新知识。”
绵逸笑着说:“是啊,只要我们认真学习,每天都能有新的收获。”
回到家后,南儿迫不及待地把在学堂学到的知识讲给阿玛听。“阿玛,今天十二哥和纪师傅教我们讨论治国之道、学习书法和绘画,可有意思啦!”
阿玛听着南儿的讲述,脸上露出欣慰的笑容,“南儿,你要好好跟着十二阿哥和纪师傅学习,将来做一个有学问、有见识的人。”
第二天,阿哥格格们又早早地来到了学堂。十二阿哥看着精神饱满的众人,说道:“今日我们来学习算学。算学在我们的生活中用处可大了,无论是经商、建筑还是天文历法,都离不开算学。”
说着,十二阿哥在黑板上写下了一道算学题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”
阿哥格格们纷纷陷入思考,有的在纸上写写画画,有的眉头紧皱。过了一会儿,绵逸站起来说出了答案:“鸡有二十三只,兔有十二只。”
十二阿哥笑着问:“绵逸,你是怎么算出来的?”
绵逸有条不紊地回答:“我假设笼子里全是鸡,那么三十五只鸡就应该有七十只脚。但实际有九十四只脚,多出来的二十四只脚就是兔子比鸡多的脚。每只兔子比鸡多两只脚,所以用二十四除以二,就得到兔子有十二只,再用三十五减去十二,就得出鸡有二十三只。”
十二阿哥点头称赞:“绵逸思路清晰,算法正确。算学就是要多思考,找到合适的解题方法。”
接着,十二阿哥又出了几道更复杂的算学题,大家积极思考,互相讨论,在不断的解题过程中,对算学的兴趣也越来越浓厚。
算学课结束后,纪晓岚带来了一些古代的乐器,“接下来,我们来了解一下古代的音乐文化。这些乐器都有着独特的音色和历史。”
纪晓岚拿起一把古琴,轻轻拨动琴弦,悠扬的琴声在学堂里回荡。阿哥格格们都听得入了神。
南儿好奇地问:“纪师傅,这是什么乐器呀?声音好好听。”
纪晓岚笑着说:“这是古琴,是我国最古老的弹拨乐器之一,有着三千多年的历史。它的音色深沉、悠远,能表达出丰富的情感。”
随后,纪晓岚又向大家介绍了古筝、笛子、二胡等乐器,并分别演奏了一段。大家被古代音乐的魅力深深吸引,纷纷表示想要学习。
十二阿哥说:“音乐能陶冶情操,丰富我们的精神世界。有兴趣的同学可以课后向纪师傅请教,学习演奏这些乐器。”
接下来的日子里,学堂里的课程丰富多彩。有时,十二阿哥会带着大家到户外,观察自然,学习天文地理知识;有时,纪晓岚会给大家讲述古代的文学典故,让大家领略文学的魅力。
有一次,十二阿哥组织了一场知识竞赛,将阿哥格格们分成几个小组,进行抢答。题目涵盖了诗词、历史、算学、天文等多个领域。
“‘会当凌绝顶,一览众山小’描写的是哪座山?”十二阿哥出题。
南儿所在的小组迅速抢答:“是泰山!”
“正确!”十二阿哥笑着说。
竞赛过程中,大家你追我赶,气氛紧张而热烈。最终,南儿所在的小组获得了胜利,大家都兴奋不已。
通过这次竞赛,不仅检验了阿哥格格们的学习成果,还激发了他们的学习热情。他们更加努力地学习,期待着下一次的知识比拼。
随着时间的推移,阿哥格格们在学堂里度过了一个又一个充实的日子。他们的知识储备越来越丰富,思想也越来越成熟。在十二阿哥和纪晓岚的悉心教导下,他们逐渐成长为有学识、有品德、有担当的少年。
在一个阳光明媚的日子里,十二阿哥和纪晓岚看着在学堂里认真学习的阿哥格格们,心中感慨万千。
十二阿哥对纪晓岚说:“纪师傅,看着这些孩子的成长,我深感我们的责任重大。他们是国家的未来,我们一定要将他们培养成才。”
纪晓岚点头表示赞同,“十二阿哥所言极是。这些孩子天赋异禀,又勤奋好学,只要我们用心教导,他们定能成为国家的栋梁之材。”
而阿哥格格们,也在为了自己的未来,为了国家的繁荣富强,努力地在知识的海洋中探索前行,他们的故事,还在继续书写着新的篇章。