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快天黑了，时间有限，他并没有去严女士那边挑选旧书。
到了张老板的废品收购站，询问之后，他这边收到的古玩类物品也不多。
附近不拆迁，他们的生意都差了不少。
虽然不多，但他还是收到了两样稍微好点的物品。
一个是铁铸的老药碾子，一个是军用铝水壶。
铁铸老药碾子，个头比较大，长约半米，碾盘直径约18公分。
碾盘很有特色，中间铜钱形，盘面上一面刻有“药到病除”。
另外一面，“济世救人”。
看其年份，不算太久，五六十年代。
军用铝水壶，酒瓶子形，不过不是正圆柱形，而是扁的，高度约20公分，年份很早，民国时期。
壶看上去是“小鬼子”用的那种壶，比较有收藏价值。
张老板这边有旧书。
既然来了，把购买的物品放到车上，他找对方要了一个大号的蛇皮袋，就向堆放书纸的位置走去。
刚走到这边，只见一名年龄差不多50岁左右的女人倒完一袋子书纸转身就离开了。
他走到旁边看了下，第一眼就看到了能要的纸类物品。
是一本“农村供应证”。
这本“供应证”的上面写的有“最高指示”，“备战、备荒”，“厉行节约、严禁浪费粮食”，“某某县粮食局”等文字内容。
看了一眼下面的年份，是1968年的，属于特殊年代。
没有急着把它拿起来，他又看向了旁边其它的旧书纸。
主要是一些旧书，有：
《1958年创作歌曲选》、《我们的班长李小芳》、《红楼梦》、《文学通论》、《二万五千里长征故事》、《伟人选集》、《赶猪记》等。
眼见之处都是有价值的。
不再犹豫，他直接开始从上面把能要的旧书一本本的往袋子里面装了起来。
装着的时候，他发现下面的书籍里面很少有不能要的，哪怕是一本本的作业本，都有价值。
比如说一本1965年的“练习本”，上面画着好看的花卉图案，写着“沪市装订厂”、“市文化用品公司”。
里面的内容是学生做数学作业，初三年级的，有老师用红钢笔详细批改的说明、评分等。
例如有一道数学题：
“求证，（1）如果一个菱形的一个角等于另一个菱形的一个角，那么这两个菱形相似。
（2）如果一个矩形的两条邻边的比等于另外一个矩形的两条邻边的比，那么这两个矩形相似。”
两道题，在求证的过程中，老师给的评价是都少了一个步骤。
并且少的是啥步骤，步骤答案都用红笔单独写到了作业的旁边，很详细。
这样的数学题目，他现在是不会做的。
出了社会这么多年，常顺自己之前所学到数学知识，很多早就又都还给学校了。
但要是语文方面，他说不定还能发表一些观点。
往后又翻看了一些题目的内容，那些有错误的地方，老师同样用红笔做上了记号，然后指了出来。
都很细致。
看见这样的情形，他不由想起了自己曾经上学时，老师也这样修改过。
八十年代，或者之前的人，经历跟九十年代、特别是零零后、一零后是不一样的。
后世的老师，往往不会这样每天挨着批改每一个学生的作业，并且标注的如此详细。
单从翻看这样的练习本，常顺觉得那个年代的老师，跟目前，特别是以后的，有太大的不同。
以前的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
是真正的呕心沥血，无私奉献。
而往后，商业化了，都在追求利益，送礼、补课、包括师德问题等，一言难尽。
当然，不只是老师行业，其它很多行业也都悄然发生了变化。
