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4. 少年写“学”
少年约莫十五六岁，身上穿着朴素的校服，肩上背着一只有些破旧的书包。他站在李半仙面前，拘谨地搓着手，似乎不知道该怎么开口。
“孩子，别紧张。”李半仙放下茶杯，语气温和，“坐下说吧。”
少年点点头，坐下后放下书包，从里面拿出一张折得整整齐齐的纸，递给李半仙：“先生，我有个问题……关于我的学业。”
李半仙接过纸，展开一看，上面用工整的字体写着一个字：“学”。
“学？”李半仙看着字，又抬起头看向少年，“这字很有意思，说说你的问题吧。”
少年咬了咬嘴唇，低声道：“先生，我成绩不太好……不管怎么努力，似乎总是比不过班上的同学。我每天都很用功，可老师还是经常批评我，父母也对我很失望。我不明白，是不是我真的没有读书的天分？”
李半仙听后，点点头，指着“学”字说道：“‘学’字，分为‘子’与‘冖’，‘冖’为覆盖，‘子’为继承。此字看似简单，却蕴含了很多智慧。‘学’的本意，是在继承前人经验的基础上，加入自己的思考，最终形成自己的认知。”
少年皱起眉头：“可我明明很努力了啊，为什么还是学不好？”
李半仙笑了笑：“子”为水，水为流动，流动为变化，所以“努力固然重要，但‘学’的核心在于‘变化’。如果只是盲目地记忆、模仿，而不懂得变通，那么你学到的只是空壳。学习并非一味重复，而是要在理解的基础上，将知识融会贯通。”
少年的眼中露出一丝恍然：“您的意思是，我的方法错了？”
“正是如此，”李半仙点头，“你可以回忆一下，你每天学习的内容，是不是只记住了答案，却没有想过为什么会这样？你学的书本知识，是不是只是为了应付考试，而没有真正去理解其中的道理？”
少年低下头，似乎在反思自己的学习方式。片刻后，他抬起头说道：“先生，我明白了。我以后一定会注重理解，而不是只顾着死记硬背。”
李半仙微笑着点头：“记住，学习贵在‘活’学，而非‘死’学。若能领悟此理，必有进步。”
少年郑重地向李半仙行了一礼，转身离开了店铺。他的背影虽然瘦小，却带着一股焕然一新的自信。
5.少妇写“情”
少年刚走没多久，一位少妇缓缓走了进来。她穿着得体，身上带着一股淡淡的香气，但脸上的忧愁却掩盖不住。
“先生，我来求测一个字。”少妇的声音很轻，但透着一股疲惫。
李半仙请她坐下，递上茶水：“不急，慢慢说。”
少妇接过茶，轻声叹了口气：“我想问问感情的事。”
“感情？”李半仙挑了挑眉，“那请写下一个字吧。”
少妇拿起笔，思考片刻后，写下了一个字：“情”。
李半仙接过纸，凝视着“情”字，片刻后开口道：“‘情’字，上为‘忄’，下为‘青’。‘忄’为心，‘青’为清。‘情’者，心中纯净，情谊深长。但这字的笔画复杂，说明情感本就复杂多变。”
少妇的眼圈微红，低声说道：“我和丈夫结婚五年，孩子也有了，可他却越来越冷淡。曾经的甜蜜变成了现在的冷漠，他常常加班不回家，也很少关心我和孩子。我不知道问题出在哪里，也不知道这段感情是否还能继续下去。”
李半仙点点头，目光柔和：“‘情’字虽美，却难免带着一丝沉重。感情如同清泉，需要不断滋养，才能长流不息。你的心中是否有未曾表达的情感？他的冷漠是否因为你们之间缺少了沟通？”
少妇抬起头，似乎被问得一愣：“我……我其实很少主动跟他说话，总觉得他应该明白我的想法。”
“这便是问题所在，”李半仙说道，“‘情’字中的‘青’，本意是清晰、透明。情感需要清晰的表达，若双方都不肯开口，感情自然会渐渐变淡。”
少妇低下头，若有所思。片刻后，她点点头：“先生，我明白了。回去以后，我会试着主动和他说话，把我的想法告诉他。”
李半仙微笑：“心中坦诚，情自长存。愿你们的感情能重回从前的温暖。”
少妇站起身，深深鞠了一躬：“谢谢您，先生，我心里轻松多了。”
夜幕降临，解忧测字馆的灯火映照在李半仙的脸上。他坐在案前，望着桌上的茶杯，思绪万千。今日的求测者，或为财富，或为学业，或为感情，每个人都有自己的困惑。而他，只能借着一个个字，为他们拨开迷雾，指引方向。
李半仙叹了口气，自语道：“人生如字，字中见道。可惜，我为别人解字，却始终解不开自己命中的困局……”
夜深了，街道渐渐寂静，解忧测字馆的门也缓缓关上了。
