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第一步就是用自己的节奏打乱一之濑的节奏，让她在应对突发情况时可能出现破绽。
于是坂柳目光平静地看向一之濑，语气中带着试探的意味：“神室同学在这里搀扶着我，没关系吧？还是说，得让她出去？”
一之濑听到坂柳的问题，陷入了短暂的思考。坂柳增加一个人应该就是觉得会加重自己的负担，这当然是不可能的。
B班这么多人她都能观察下来，更别说就她们两个人了。
不过，她好像可以借这个机会假装自己的负担很大，从而让坂柳放松警惕，为自己争取更多的主动权。
羽田老师似乎也觉得这个问题有意思，所以在坂柳问到时候同步了出去。
天眼异能当然不可能只有观察的效果，只是羽田老师懒得消耗精神力把她们的声音也模拟出来而已，否则，房间里的投屏，又怎么会自己投影出结果呢。
A班和B班的学生们听到这个问题之后，都屏息凝神，等待着一之濑的回答。
在他们看来，坂柳肯定是把能量石藏在神室身上，这个问题就是打算明目张胆地让神室把身上藏着的能量石带出来。
B班的学生心中紧张，担心一之濑会因为过于信任他人而错过这一万能量石。
而A班的学生则激动起来，期待着一之濑会做出对他们有利的决定。
然而，伊藤泽和神崎却有着和一之濑一致的想法。
不过他们倒是比一之濑多想了一点，他们相信能量石一定不在神室身上，坂柳这么问只是想分散一之濑的注意力，让一之濑随时都要担心在她身上。
他们知道一之濑的谨慎风格，她一定会选择将两人都留下来，虽然这会让她耗费更多的精力去观察和判断，但这正是坂柳想要达到的目的——通过过度消耗一之濑来为A班争取优势。
伊藤泽倒是没有太担心，毕竟，在知道她同时观察十几个人还游刃有余之后，他实在不太可能担心这个。
神崎倒是有些担心，但也不能穿到房间里替她决定。
一之濑最终做出了决定，她微微一笑，回答道：“没关系，神室同学可以留下。”
说完这句话之后，羽田老师还是把里面的对话给断了。
不过B班明显放松下来，而A班则有些失望。
坂柳微微点头，倒是没有对一之濑的选择感到意外，同时也更加坚定了自己的计划。
接下来，要进一步掌握对话的节奏
A班的其他人在知道一之濑的观察方法之后一个个都精神紧绷，如临大敌地面对一之濑的询问。
但坂柳采取了一种与众不同的策略。她决定主动地一连串地说了起来。
“箱子里，没有”
“一千能量石，没有”
