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洛柠骤然一顿，抬头撞进他漆黑深邃的眸子里。
呼吸有一瞬停滞的感觉，心跳也砰砰的。
这时，语文老师点开多媒体放了一段历史视频。放的是战争时期的历史片，开头就一个炸弹轰下来，一声巨响。
直接炸醒了班上还没睡醒和心不在焉的同学们。
洛柠收回视线，小手扣着手心，莫名有些紧张地盯着黑板。
心里有股奇怪的感觉在蔓延，但说不上来是什么。
见小姑娘坐的板正的模样，厉珩喻轻笑了一声，才不紧不慢地把头扭回去。
一段历史战争视频放完，语文老师才开始讲今天有关的课文。
其实厉珩喻不太想上语文课的，因为语文老师上课总是特别关照他。
一节课怎么的也得点他一次名回答问题，还有贺屿也是。
两个人算是语文老师的特别关照对象了。
语文老师简单的讲了一下今天的课文，然后就点开PPT，“同学们，你们先来读一下这一段。”
“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者……”
这一经典段落读完，就开始了语文老师接下来的点人环节。
班上的同学都不希望自己被点到，都不敢跟语文老师对视，贺屿则在默默为自己祈祷。
而洛柠下意识侧头往旁边一看，就看见厉珩喻竟然两个手撑了下桌面，自己有站起来的趋势。
果不其然，下一秒——
“厉珩喻同学。”
随着语文老师话音刚落，厉珩喻已经慢悠悠的站起来了。
洛柠眨了下眼，这咋都会未卜先知了？还没点名呢，就知道会叫自己了？
语文老师问道：“这篇文章是鲁迅先生写的纪念刘和珍君，那么我想问一下，通过阅读这篇文章，你对刘和珍君有什么见解？她是一个怎样的人呢？”
问题问完，先是一阵沉默……
厉珩喻看了下多媒体，又低头看了一眼书。
语文老师还在旁边鼓励他，“没事的啊，不用紧张，上我的语文课就是要想法多，想到什么就说什么。”
厉珩喻在语文老师热切的眼神之下，微微抿了下唇。
说真的，其实他不紧张的。
又过了一小会儿，厉珩喻抬起头，“她是……”
“是什么？”语文老师眼睛一亮，接着鼓励，“有什么想法说出来。”
“是一个好人。”
叮~刘和珍君荣获好人卡一张！
语文老师期待的的表情尴尬地贴在脸上，此刻要笑不笑的。
但是秉承着对要对学生以鼓励为主，不能生气，所以他强迫自己接着问，“说的没错，他的确是一个好人，还有吗？还有什么别的看法吗？”
厉珩喻顿了一下，“他还是……”
洛柠看不下去了，感觉要是再说不出来，语文老师这口气都得上不来。
她默默把语文课本立起来挡住脸，往他那边移了点，小声的提醒他，“是一个敢于追求真理，反抗黑暗，具有爱国热忱的人。”
有人提醒，厉珩喻这下倒是回答的快了，直接把这话复述了一遍。
语文老师一听，立刻感觉要热泪盈眶了，“没错，说的很好，非常好，大家掌声鼓励！”
等班上同学鼓完掌之后，语文老师才贴心的让厉珩喻坐下。
对于厉珩喻这个学生他也是很苦恼啊，总体成绩漂亮的过分，可偏偏这个语文拖后腿，弄得他在办公室老是被其他老师调侃。
天知道他为了厉同学的语文成绩做出了多少努力啊！
“我说你听没听课？我看你挺认真的呀。”
洛柠往他桌上看了一眼，结果就看到语文课本旁边放的竟然是数学作业本。
行吧，难怪答不上来一点。
原来这课是一点没听啊。
见他也没睡觉，一直低头盯着语文书，以为他听得挺认真呢。
