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他还特意转饿了一圈，然后回身对教室里的学生说道：
“看吧，真的没事，既然范围是在整座学校里，那这堂课是可以离开教室的，听我说，咱们赶紧行动起来！”
老师用了拍拍手，鼓舞起来，学生们这才不再害怕，走向教室外。
江淹落在最后，走过去，看见老师在几个学生之后悄悄抹了一把额头上的冷汗。
要做出第一步尝试的压力确实不小……如果这位老师真是装出来的责任感，做到这一步也十分不容易了……江淹同情的看着老师，提醒道：
“我们该抓紧时间了，老师。”
老师连忙放下手，尴尬咳一声，生硬的转移话题：
“咳，是要抓紧了，这天气怎么有点热啊……对了，同学，还不知道怎么称呼你，你觉得那些毛线小球会是什么？”
“我的意思是说，这毕竟是一个奇奇怪怪的地方，谁也不知道这里提到的毛线小球是不是真的毛线小球，有没有可能是某种十分古怪的东西呢？”
这是在暗示异种的存在？江淹想起先前遇见的那只奶牛猫，心里有种隐约的预感：
“我觉得没有那么复杂……可能就是最正常不过的毛线小球……嗯，你可以想象一下，猫会喜欢的那种毛线小球……我叫江淹，你可以随意称呼我。”
“哈？猫喜欢的？”老师一愣，接着表情变得古怪几分，不知道想到些什么，随后主动结束掉这个话题，“好吧，有可能是吧……江同学，我觉得你还是应该面对所有情况都更加严谨一点，有时候想复杂一些不是一件坏事。”
话音落地，老师转身快步赶上学生们，走在最前头，还在不断叮嘱大家要注意的事项。
实在是因为毛线小球这个东西，很难不让人联想到是那只诡异的奶牛猫想出来的题目……就算规则不是直接受一只猫制定，也一定和刚才的猫脱不了干系……江淹没有多过解释。
刚才老师的突然询问，像是一次试探。
无论如何，现在的老师对自己已经没有任何怀疑了……江淹看着老师头顶上变成绿色【安全】的提示，无比确定眼下的老师对自己的看法。
其他教室里的人看见他们安全的在走廊上行动，也陆续从教室里出来了。
因为黑板提示要以班级为活动，所以江淹也尽量跟在老师和五名同学的后头，一路往楼下去。
期间，走到一楼楼梯口时，还刚好遇见上堂课所在教室里的几名学生。
他们正胆战心惊的走出来，看见江淹，顿时眼睛一亮，仿佛找到主心骨似的连忙跑到他跟前。
“同学，你还在！真是太好了！”
“你没回来我们都担心死了！”
“你要继续和我们一起上课吗？这个找毛线球的活动课也不知道会不会有什么陷阱……”
“……”
几人无比信赖的紧盯着江淹，这是催眠带来的效果，平时不会明显，但在特殊情况，而且还遇到江淹的时候，催眠带来的信任和依赖会变得尤为明显。
