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废水色变藏玄机，酸碱之中显异奇。
蓝绿之间藏奥秘，科研之路待攀跻。
上司非使小雨探询水之色泽乎？今日同事携小雨巡察实地，沿污水池畔行，言及废水源自稀碱，其质碱性，愈碱则水愈绿，反之愈酸则水愈蓝。虽共事一隅，同事相邻，然因保密之严，小雨与同僚皆不得入内，亦不得问询。此等简单之事，今唯知其为废水，至于其内成分，犹如青羊宫外之地摊，神仙亦须猜测，不知上游水质，下游之治则如盲人摸象，唯凭手感与机缘。
小雨遂上网查询水色之因，废水处理中蓝绿之变，竟无果。网中文献皆无此述，知网上缺之，百度虽多，然所言水绿皆与亚铁离子、硫化氯相关。
观车间环评，槽中碱水多为氢氧化钠、过氧化氢。小雨今日试将二者混之，水色变黄。
同事见稀碱水调高PH，水色不复绿，红白之状亦减，略显清澈。然所忧者，COD之值难以降低。
小雨亦欲知此水色何由，然百度无答。小雨所寻者，废水于酸性何以为蓝，于碱性何以为绿。
“汝询于硕导”
“彼之实验甚繁。”
“彼老之电话，尔有之乎？”
“亦可问之。”
“问之，亦无损失。”
“同仁之微信，尔有之乎？”
“可发微信电话。”
硅晶片之制，废水滋繁，酸中色蓝，碱中色绿。此乃废水内化学物质，随酸碱之变，反应殊异所致。酸中，物质氧化成蓝；碱中，另生反应，色变绿矣。
此象于环境监测、废水处理，意义甚重。观色之变，可知废水之成分，利于分析监测，寻有害之物。因成分之异，处理有别。酸中可采氧化还原或中和之法；碱中，则用沉淀或离子交换之术。
废水之成分，多含化学试剂、溶剂、表面活性剂等。生产过程中，与水、空气反应，生有害物质，如有机物、重金属离子、无机盐等，皆害环境、人体。
为治硅晶片废水，对策需备。首减试剂、溶剂之用，次采先进之术，如膜分离、活性炭吸附、光催化氧化等，以除有害物质。又建废水处理设施，集中处理，循环利用，减环境污染。
总之，硅晶片废水色变，缘于化学物质之反应。此利于环境监测与处理，知其成分，采对策以治。减少产生，先进技术，设施完善，皆保环境、健康之要策也。
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此理乃废水中之化学物质，因酸碱之异而变。于酸境，废水中之物或被氧化，成蓝色之合；于碱境，则别之化，致水色转绿。废水之主要构成，或含金属离子、有机物及他类化学物质。金属离子于酸碱异境，将生不同之配位合，呈色各异。有机物或经酸碱中和，遂致色变。
为应对废水中之不同化学成分，可采取相应之处理，如中和、沉淀、过滤等法，以求达到环境排放之标准。此外，亦可优化生产工艺，减少废水之产生，提高处理效率，从源头上降低污染。
“汝观此等，于汝有助乎？”
“嗯，略陈一策。”
“乃欲吾分析其中何物所致。”
“吾料其为Fe2+”
“彼添加剂乃有机物与双氧水也。”
于酸性之境，废水内物质化为蓝色之因，或因特定化学物质遇酸而氧化，遂成蓝色之合质。此蓝色合质，或为金属离子所构之络合物，或为有机物氧化之产物。以铜离子为例，于酸性中可成蓝色[Cu(H₂O)₆]²⁺络合物离子，或为废水显蓝之由。又或有机物于酸性下亦能氧化，生蓝色之合质。然其确切之化学反应，须依废水之化学成分而定，不同物质于酸性之下或有不同之氧化反应，从而生成异色之合质。故需行化学之详析与实验，以定废水现蓝色合质之缘由。
“车间内使用之药品，如HF、HCL、NaOH及添加剂等。”
“铜离子之事，吾亦曾思及，然吾之水源，实难以觅得铜之所在。”
“惟知PAC、PAM中或有铁质。”
酸境之下，废水内物化为蓝，或因特定金属离子于酸中成络合物所致。譬如，铜离子于酸性条件，则成蓝色[Cu(H2O)6]²⁺络合离子，对应蓝色溶液。此现象或与废水添加剂如有机物、双氧水相关，盖有机物可与金属离子成络合物，双氧水则可为氧化剂，促此反应。又，PAC（聚合氯化铝）与PAM（聚丙烯酰胺）中之Fe亦可能与蓝色化合物之成有关，因铁离子于酸性条件亦能与其他物质络合，成着色化合物。具体反应需依废水成分而定，不同物质于酸性条件或有不同氧化反应，生不同颜色的化合物。故需化学详析与实验，以定废水蓝色化合物生之缘由。
“无有cu之物。”
“此乃昔日之监测报告也。”
“此监测报告乃稀碱之源水也。”
“亦无Fe之物。”
酸中，废水物色变蓝，常因金离子成络合物所致。如铜离子，于酸境则生蓝色[Cu(H₂O)₆]²⁺络离子，显蓝色泽。然据报告，铜之存在未提及，故铜之因或可排除。或有他金离子亦能致此。废水之添加剂，如有机物与双氧水，或与色变相关。有机物能与金离子成络合物，而双氧水可充氧化剂，促其反应。又，PAC（聚合氯化铝）与PAM（聚丙烯酰胺）中之铁，亦可能与色变有关，盖铁离子于酸中亦能成着色络合物。然具体反应，须依废水之成分而定，不同物于酸中或有异变，色亦不同。故需详加化学分析，以明色变之因。
“吾好遍询众说，兼听则明。”
“或有所启发，无获亦无损。”
“彼皆不知，无损于彼。”
“但凡有联系方式者，皆可问之。”
“有吾等方才研讨之过程及内容，交差已无忧矣。”
“不必急于求成，求确切之果，何易至此？”
“但示查资料、思问题之态即可。”
“态度示之足矣。”
