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小窝一副一言难尽的表情。
她问许知宜：
“知宜姐，你是不是觉得俏俏嘴甜，乖巧懂事，跟个小人精似的？”
一听她的描述，许知宜想了想对俏俏的印象，还真是这样，“嗯，没错，很讨人喜欢。这不是好事吗？你烦恼什么？”
小窝的烦恼就在这。
没错，这小家伙，总想着讨人喜欢。
在家，一个劲看小窝和王跃的脸色，千方百计想让他们高兴。
不仅在家这样，就是在幼儿园也如此。
她从不敢对哪个小朋友说“不”，别的小朋友一欺负她，她不敢反抗，就拿自己的玩具、小零食去讨好。
这让小窝很惹火。
她把俏俏带回杭城，养在自己身边，就是不想让她像自己小时候那样，为少挨打挨骂，整天看别人脸色。
俏俏才五岁，正是肆无忌惮玩耍的年龄，可她一小孩，整天不放开了玩，心思老放在怎么让别人高兴上，这成什么事？
还有，受了欺负不反抗，这哪成？
长此以往，谁都敢对她动手。
她还不成个受气包啊？
这种乖巧懂事，不要也罢。
孩子就应该有个孩子样，天真烂漫，无忧无虑才对。
她给俏俏说过很多次，不要管别人，谁打她，她就收拾谁，别怕，有妈妈给她撑腰。
可是没用。
孩子还小，听不懂，她说的次多了，反而让俏俏觉得自己惹她生气了，更加小心翼翼地观察她的脸色，讨好她。
小窝求救道：“知宜姐，你说俏俏老这样，我该怎么办啊？”
许知宜一听，也替她发起愁。
学教育专业的，都学过心理学。
她知道，俏俏这样的，属于讨好型人格。
俏俏两岁时没了妈妈，两到五岁之间，从心理学的角度来说，是孩子性格形成的关键期。
在这个时期，她被王跃长期忽略，又一直和重男轻女的爷爷奶奶生活在一起，总是处于被否定的状态。
孩子为引起大人们的关注，本能想法迎合他们，讨好他们，希望自己能被他们喜欢。
久而久之，讨好行为就成了习惯。
说白了，就是原生态家庭不好带来的，总把自己的需求放在不重要的位置。
其实，她小时候或多或少也有点。
之后，随着年龄的增加，逐渐认识到这一点，刻意克服，才慢慢好起来。
自从遇到明锐，她几乎再没这种心理了。
要说俏俏这种情况该怎么办，这可不是一句话就能解决的。
这得需要小窝极大的耐心，在平时生活中，一点一滴地去改变。
许知宜想了想，说：
“小窝，要想解决这个问题，你得和王跃好好沟通一下，教育孩子不是一个人的事，得两个人共同努力才行。
还有，你自己也得学习一下，我给你推荐几本浅显易懂的心理学书你看看。”
小窝点点头，还是愁眉苦脸。
她知道，这事终归终了得自己解决。
慢慢来吧，还能怎么着。
两人又说起苏映雪，都感叹和她不是一个世界的人，各自安好吧。
