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这堂课就是临摹苏东坡的《黄州寒食贴》。
几个学生端坐书桌前临字帖，平静似水，临摹到满意处，嘴角犹如挂一缕室外的腊梅花香。
如果不是亲眼所见，很难相信喧闹的沅河都市能有这么一方净土，这么一群可爱的学生，还有孔圣人一样的师者。他们不与世人一样水波逐流，把这里当成自己的桃花源，静静的，守望自己心灵的宁静。
不知什么时候，王老师悄然至我的桌前，我写了几笔的字停了下来。抬头拘谨地看向这位老人。
顾老师面容安静、祥和，脸上挂着岁月的褶皱。褶皱写在他的脸上一点也不多余，仿佛没有这些岁月的印记，就不足以表明这位老人丰富的阅历与渊博的知识储备。
“孩子，写字时，尽量不要停下来。如果不连续的话，写字时候的心情就会中断。”
他指着字帖，继续娓娓道来“你看，字与字的起伏、连笔，虚实，千变万化。在我看来，书法是内心的画像。它能体现书者的复杂情绪。人的情绪会随着环境变化而起落，这些都可以通过运笔的力度、线条的轻重缓急准确地表达……当然，当你写的多了，慢慢地也会有自己的理解……”
在这个顾老师之前，我从没见过这么平和的老师，这样的课堂。实在是匆匆城市中，焦灼的学生遇到的最最不可思议的存在。
这里的平静让心灵有所依靠，直达灵魂的最深处，让人没法不感觉幸福。每一次运笔溢出的墨香一波一波地聚拢、涣散。这里有的是喜欢，是兴趣的使然，是老师的引领，学生的自觉研习。
“孩子，你的心情不安，你看你写的笔画飘忽不定，没有一个中心，你的心是悬在空中的，如果你心不定，不能融入书法中，你是写不好字的，既然今天你来了，就把心放在这个屋里，不急着写，先想想在拿笔。”
顾老师走了。
我望着窗外静静思索自己这么多年对待学习的态度。
就像老师说的一样，我焦急，急自己做不完今天的作业，明天的作业又布置下来。我像任务一样去完成它们，很少停下来思考。
书法课结束，我和鹏宇在小院周围漫步，享受这里宁静的蓝天，空气中梅花的幽香。
“你们班有个女生也在这里跟顾老师学书法，昨天我好像还看见了她。”
“我们班的，谁呀？”
“和你长的很像，但性格一看就不一样，字写的很不错……”
鹏宇话未说完，我俩背后一声哈哈大笑“同学，说我那。”杨柳青像个幽灵一样窜了出来。原来，她早就看见我俩在前面走，鬼鬼祟祟地跟踪。
鹏宇一脸地尴尬，像被人一下子抓了包。
杨柳青一点也不见外，好像遇见了华山论剑的武林高手（鹏宇有一手的好字，在雪堂书法教室人人皆知），提议要和鹏宇切磋书法技艺“反正回家这么早也没意思，我们一起找个小馆子边吃边聊。”她一边说，一边热情洋溢地挤在中间。
好吧，这么快就成了我们了。我算是看出来了，我与她这种脆弱的友情，在杨柳青看到帅哥的那一刻亲近远疏，日月可鉴。
但我不得不承认她是一个谈起书法能发光的女孩。这一刻我从新审视这个同桌。以前，觉得在五班我俩是一类人。所有关于“优秀、良好、名列前茅”这些高级的词语跟我俩无关。现在只能说这些词跟我无关。
就这样，我在书法课堂和杨柳青、鹏宇度过了一整个寒假，我们花光了所有的压岁钱，我和杨柳青脸都圆了一圈。
我俩发誓，开学前两天一定开始减肥。
可说来奇怪，明明是我们三人一起胡吃海喝，为什么只有我俩长肉那？
