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教书育人，自己的为人都不好，他当什么老师，读书的确是很好的成长方式，但是现在的读书，性质已经变了，不像以前改革开放的时候，那时候学的东西，是真的有用。有人问，上班和上学，哪个苦？我看过六点钟就在扫地的工人，听着歌，哼着曲，脸上挂着笑容。我看过七点钟就上工地开始搬砖的工人，左边扛着砖，右手提着桶，问他，累不累？他笑着说：“家里还有小孩等着我给他送吃的呢。”而这样的场景有千千万万，而我们这一代的孩子，每天早上六七点起床，然后就是拿着书到操场上边跑着边读书，身边的人都散发着沉重的气息，这不是学校，而是一座炼人成铁的工厂。问过家长们怎么看，他们总说：“这都是为了你好，这些东西都是为你自己而学”问过老师们怎么看，他们说“不想学习，理由太多了”，“不想学习“并不只是孩子们的借口，而是大人们和那些老师们不称职而找的借口，学生们都心，已经坏了，已经枯了，已经臭了!为什么大人们和老师们不去帮助学生?而是反过来就说一句“不想学习，理由太多了”!这是什么歪理？这种老师，这种家长，怎么育人？这是教育系统的问题，是很大的问题，这种教育态度，这种教育方式，变成病态的压迫学生精神的一种手段。我试过和老师沟通，和家长沟通，得来的全是有关学习的各种理由，而我问了我们这一代，他们每个人都是在帮我想解决办法。所以为什么大人还没有小孩子们懂得解决问题？是为什么？是因为你们在逃避，你们在想为什么我们会脱离你的控制，你们永远不会解决我们的问题!
