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杨老师以轻松幽默的方式化解了自己迟到的尴尬，还自嘲地介绍了自己曾上山下乡的经历，这显示出他极高的情商。
教室里一片寂静，落针可闻，同学们全都屏住呼吸，迫不及待地想听老师接下来要说什么。
“玩笑开过了，我们言归正传，今天的第一堂课，咱们不按照教材来，因为那太教条了，我先简单地给大家讲一个字。”
说着，杨老师转身在黑板上写下了一个大大的“面”字。
“那么，什么是面呢？我这里说的可不是你们平常吃的那种挂面或水面哦，我说的是知识面。
只有通过不断努力学习，才能拓宽自己的知识面。这样，你们才能接触到更多新鲜的事物，掌握更多的新知识和技能。
只有这样，你们才会明白‘一生二、二生三、三生万物’的道理……”
“知识不是单一的照本宣科，就像这支粉笔，”杨老师拿着手中的粉笔，指着黑板上白色的字。
“它可以有不同的颜色。可以是白色的，也可以是红色的；可以是长长的，也可以是短短的。
可以是大的，也可以是小的。同样，我们学习的知识也是丰富多彩的。
就像学习的过程一样，有时候会遇到各种各样的困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服这些困难，掌握更多的知识。”
听到这里，同学们都若有所思地点头，表示赞同杨老师的观点。
他们觉得杨老师说得很有道理，学习就应该像一支多彩的粉笔一样，充满变化和挑战。
杨老师看到同学们的反应，满意地笑了笑，继续说道。
“所以，我希望大家在今后的学习中，不仅要注重知识的积累，还要注重对知识面的扩展。
学会深入理解和灵活运用。只有这样我们才能成为一个有本事、有学问的人……”
最后，杨老师微笑着说道：“好了，今天的课就上到这里，不然你们又要去校长那告我拖堂啦，下课！”
说完，正好下课铃声响了起来，杨老师恰到好处地结束了这节课。
这样的拖堂，同学们巴不得呢！
大家纷纷站起来鼓掌，杨老师笑着摆了摆手，抱着教科书走出了教室。
一些同学还沉浸在杨老师的话语中，若有所思；而另一些同学则迫不及待地围拢在一起，讨论起刚刚的课程。
“杨老师真是太厉害了，我以前从来没听过这样的课！”
“是啊，他说得好有道理。我们以后一定要多看书，拓展自己的知识面。”
“不过，那个‘一生二、二生三、三生万物’到底是什么意思啊？”
“嘿嘿，这你就不懂了吧，回去查查资料就能明白啦！”
大家七嘴八舌地议论着，气氛十分热烈。显然，杨老师的第一节课给他们留下了深刻的印象。
也让他们对下一节课充满了期待。
此时，班级里的其他同学也开始陆续离开座位，有的去洗手间，有的去打水喝。
然而，就在这时，一个声音突然响起：“怎么搞的，上课铃声都响了，为什么还有同学没有坐到位置上去？”
第三节物理课开始了，大家太沉浸在杨老师创造的世界，都没注意上课铃声。
教物理的是一个老学究，一堂课下来大多数同学都昏昏欲睡，更不要说本就对理科不感冒的潜娃了。
他拿着书，假装认真的看着，心思却还在语文杨老师上节课的丰彩里……
