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在南华共和国成立的第二天，这个消息迅速传遍了全球各地。
尽管南华位于遥远且相对陌生的东南亚，但它的军舰、坦克、核武器以及导弹等军事力量，却通过报纸走进了世界的每一个角落。
而建国阅兵的录像更是广泛传播，引起了各国人民的关注。
其中，阅兵展示的装备，特别是导弹装备，在欧洲国家引发了巨大的震动。
这款导弹能够从南华直接打到欧洲，而且还具备携带多枚核弹头的能力。
由于欧洲一直处于美苏争霸的前沿地带，本身已经承受着巨大的战争压力，如今连南华也拥有了直接攻击他们的武器，使得这种压力进一步加剧。
面对这样的情况，各国纷纷在第一时间与南华建立外交关系，导致王继新的工作变得异常繁忙。
更为棘手的问题是，需要向各个国家派遣大使。
然而，南华政府目前并没有足够的人员可以派遣。
因此，王泽决定暂时仅向中国大陆、美国、苏联、英国和法国派遣大使。
其他国家目前都暂时没有设立大使馆的打算。
要等到南华培养出足够数量和质量的外交人才之后再做考虑。
于是，新城理工大学在第二年增设了外交学专业。
这个专业不仅包含了国际关系课程，还涵盖了各种语言课程。
显然，这个专业的毕业生将来的就业方向就是各国大使馆。
该专业一经推出，就吸引了众多学生报名，其中大部分都是女孩子。
新城理工大学以理工科为主，许多专业并不适合女孩子学习。
现在开设了外交专业，不再对性别有特殊要求，因此无论是南华本地还是周边国家的女孩子都纷纷踊跃报考。
不过，南华政府很快采取了限制措施，将女生人数限制在三成以内。
原因在于这个专业未来可能会被派遣到世界各地工作，女性在某些方面确实存在不便之处。
只有当未来南华不再缺乏外交人员时，才能解除这些限制。
此外师范专业也是一个热门选择，但这个专业并没有对女生报名做出限制。
如今原本定位为理工类的新城理工大学，在第二年已经发展成为一所综合性大学。
不过王泽并没有继续建设大学的想法，他认为目前的教育体系已经足够满足需求，毕竟南华人口只有五百多万，一所大型综合大学已经足够了。
他决定大量建设技工类学校，以提供更多实用技能培训和职业教育机会。
这样可以更好地适应社会发展的需求，并培养出更多具备实际操作能力的人才。
通过这种方式，可以将大部分高中毕业生引导到技工学校去接受专业技能训练，提高整个社会的劳动素质。
新城并不需要那么多的大学生，因为随着科技进步和产业升级，许多工作岗位需要具备特定技能和实践经验的人才。
因此王泽更希望通过技工类学校来培养这些实用型人才。
此外王泽也希望能够确保大学的成材率，即确保每一个进入大学的学生都能够真正学到有用的知识和技能，并成为社会所需要的人才。
他认为只有这样才能实现教育的真正价值，否则大学毕业证书只会成为一种形式主义的象征。
在南华建国后，马来亚组织的东盟进度骤然加快。
由南华、马来亚、泰国、缅甸、新加坡、印尼、老挝、柬埔寨、菲律宾九个国家在新城聚集，共同商议东盟事宜。
