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秋季研学活动在一片金黄色的落叶纷飞中拉开了序幕，为了确保每位学生的安全，班主任蒋老师强调了纪律与安全，特别是在馆内参观时，为避免学生走散或走丢，蒋老师创新性地要求男女生手拉着手行走，形成一条条温馨又牢固的安全链。
队伍缓缓前行，居于中后位置的颖颖，却显得有些孤单。她抬头望向前方，眼中闪过一丝不易察觉的失落——没有一个男生愿意主动与她牵手。我暗自揣测，或许是因为颖颖曾经的拖拉作业习惯，给同学们留下了难以磨灭的“坏”印象。加之她的个人卫生和一些日常习惯也确实有待提高，这些点点滴滴在不经意间累积，渐渐地在同学们心中形成了一道无形的隔阂。
此外，我还发现了一个颖颖的独特之处——她特别喜欢“讲”。无论是在熙熙攘攘的教室，还是在安静的车厢内，颖颖总是滔滔不绝，从爸爸不带她出去玩的遗憾，到对车上同学的各种评价，她都能讲得津津有味，仿佛整个世界都是她的听众。然而，她似乎并不懂得在公共场所控制音量，即便是在需要保持安静的车厢里，她也依然如故，完全没有轻声细语的概念。
正当我沉浸在自己的思绪中时，一个念头突然闪过——颖颖是不是特别喜欢我，所以当我坐在她前面时，她的那些话其实是讲给我听的？这个念头让我有些惊讶，也有些许感动。但不可否认的是，无论是男生还是女生，似乎都不太喜欢颖颖，这让她在集体中显得有些格格不入。
于是，在研学活动结束后乘车回校的路上，我调换了座位，与颖颖坐在了一起。小燕子导游继续猜谜语游戏。其中一个谜面我一听完，就悄悄地告诉了颖颖谜底是“老鹰”，当颖颖回答得到导游肯定并且她兴奋地从导游手中接过那份精美的铅笔盲盒礼品时，脸上绽放出了前所未有的灿烂笑容。
游戏结束后，导游开始分发晕车贴给需要的同学。颖颖问我为什么会有人晕车，我笑着反问她是否知道其中的原因。没想到，她竟然开始认真地向我解释起耳道里的半规管如何影响人体的平衡感，以及晕车时的不适感……那一刻，我惊讶于她的知识储备，更被她的热情所感染。
行车途中，我随口说了句搞不清东南西北，颖颖立刻指着窗外的太阳，提醒我太阳此刻在西边，由此可以判断我们汽车正在往南开，汽车左边是东方，后边则是北方……她的这一番话让我刮目相看，这个女孩不仅知识面广，而且能够将所学知识灵活运用到实际生活中。
望着颖颖那张充满自信与智慧的脸庞，我不禁感慨万千。原来，每个人都有自己独特的闪光点，只要我们用心去发现，就能看到那些隐藏在平凡背后的不凡之处。颖颖，这个曾经被忽视的女孩，用她的热情和智慧，在我心中留下了深刻的印象。她身上的优点，还真不少呢！
