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课后班第二时段渐渐步入了尾声，教室里弥漫着一股轻松的氛围。有的学生正忙着将书包里的书本和文具一一归位，确保没有遗漏；有的学生则将整理过程中产生的废纸屑等垃圾小心翼翼地投放到班级垃圾角的纸篓里，保持着教室的整洁。就在这时，一阵急促的声音打破了这份宁静——“许老师，我刚在专心致志地订正作业，佑佑突然从我身边跑过，我手中的钢笔就这样被他撞飞了，笔头重重地摔在地上，现在已经不能写字了！”我闻声抬头，只见皓皓一脸焦急地站在我面前，手中紧握着那支已经损坏的钢笔。
我放下手中的红笔，目光温和地转向站在讲台边的佑佑，轻声询问：“佑佑，你是故意这样做的吗？”佑佑的小脸上写满了无辜，他连忙解释道：“不是的，许老师，我真的不是故意的。皓皓他当时没有好好坐在座位里面，而是斜着身子坐，我跑过去的时候一不小心就撞到了他！”
我点了点头，对佑佑说：“虽然你不是故意的，但确实是因为你的行为导致了皓皓的笔坏了，按照道理，你应该赔偿给人家，对吧？”话音刚落，佑佑的眼眶瞬间红了，泪水在眼眶里打转，仿佛随时都会决堤。我见状，连忙上前安慰他：“佑佑，别哭了，你不是故意的，所以你的爸爸妈妈不会责怪你的。但是，以后在教室里可不能再这样奔跑了，要慢慢走，这样才能避免类似的意外发生。”
同时，我也转头对皓皓说：“皓皓，你也要注意自己的坐姿哦，如果这次你坐得端正，可能就不会有这样的事情发生了。所以，你自己也要承担一部分责任，以后可要更加小心才是。”皓皓听后，懂事地点了点头，表示明白了我的意思。
正当我准备继续批改剩下的两本作业本时，又一个同学急匆匆地跑来向我报告：“许老师，佑佑他……他把自己的一支笔故意弄坏了，然后对皓皓说，他弄坏了皓皓的笔，现在就算扯平了！”听到这话，我不禁愣住了，这是什么逻辑啊！这样的处理方式，我们成人实在是难以理解。如果佑佑能把自己那支笔赔给皓皓，这件事或许就能圆满解决了，可他偏偏要把自己笔也弄坏，这简直就是在添乱嘛！
然而，此时已经到了排队放学的时间，佑佑作为上托班的学生，直接被辅导班的老师接走了。无奈之下，我只能等到下班回家后，立刻给佑佑的妈妈打了个电话，详细地将事情的经过告诉了她，并恳请她能积极联系皓皓的妈妈，共同处理这件事。佑佑妈妈在电话那头边听边笑，她表示会尽快联系皓皓妈妈，妥善解决这个问题。
随后，我又拨通了皓皓妈妈的电话，同样将事情的经过讲述了一遍。皓皓妈妈听后，也笑着回应说：“家里笔多得是，不需要对方家长赔偿。孩子们之间的小打小闹，我们就不要太过计较了。”听到两位家长如此大度，我心中的石头也总算落了地。我由衷地感谢他们的配合与理解，这让我在处理学生之间的矛盾时省心了不少。
