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＜主人公与同学一起到了另一位同学家里，那位同学让他们看到了神秘的东西＞
结果这事儿没过几天就在单位上传的到处都是。
我很害怕曹树德会把这事赖到我的身上，我走起路来都会由着我的胆小而躲着别人。
结果没多长时间，这事就由着一种澄清而把这事儿说了出来。
这东西是正常的，人家还有证。
刘耳大也在其他同学跟前说:
我说这事说一说也没啥吗，人家他爸那么大的八，家里有东西也是正常的吗。
然后眼中就会发出那种憎恨与嫉妒与不服的眼光。
老师很器重曹树德，就想把学生时代最能锻炼人的机会让给了曹树德。
在单位食堂召开的由学生演讲的节目上，曹树德与李能人各演讲一个朗诵课文的节目。
李能人演讲的是《东郭先生》。
曹树德朗诵的是《一件破棉袄》。
李能人在台上，那么津津乐道地朗诵者东郭先生，并解释着东郭先生没有正德而救狼的故事，他的朗诵很完美。
让我的心里自叹不如，但我却非常嫉妒他，不知为什么我完全失去了生活当中应有的正常。
他解释的也非常好。
而我在听课时还能够听清楚。
下课了，我为什么就全部都由着家的恐惧与混乱与肮脏，与母亲天天的吃胃药与哀声叹气，与对我们姊妹三个都不停指责，把我的头脑毕净搅在其中，而把课文却忘得一干二净。
我脑中由着家庭的思绪，把我搅得乱极了。
就是让我想不通的是，李能人把这里很少的文言文都挖的那么透，能与现在的白话文很好的连接起来。
我的头脑已经开始无法背诵这篇文章 因为我讨厌这种古代的文言文字的文章，更讨厌这样的寓意的内容。
我就想不通，应该直接的事，为什么在这里就一定要转个弯或好多弯呢？为什么不直话直说，或更简单一些呢？而要把四周的陷井修好后才要露出头面去说。
我的心不愿意去接受这样的智慧。
也就像我这样的急性子，不愿意接受一种稳定的性格一样。
但我在心的另一方面，也有一些隐隐的感觉。这种感觉不让我明了，只让我有着一种极难极难的感知，即就是我只能由着李能人的上进，而去“永恒不承认自己的在心中去嫉妒他。
哈老师与曹树德的母亲站在讲台一旁那么带着期望的目光，那么高兴地期待着曹树德的演讲。
曹树德上台了，他抄着一口不太流利的，还带着山西韵味的普通话，开始朗诵:
