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之前说过，余正青是一位好老师，而今日的他，也是一位好学生。
他老老实实地看着沈筝表情变化，又老老实实地看着她端小板凳，再老老实实坐在她身旁。
沈筝捋袖执笔，在二人面前的草纸上画了一连串“蚯蚓”——阿拉伯数字从“0”到“9”。
余正青定定看着她手中的笔尖，在脑中默默牢记每一个“蚯蚓”的曲折走向。
沈筝手指第一个数字道：“这是零。”
她在“0”的旁边，执笔写下一个“零”。
然后便是第二个数字：“这是壹。”
她又在“1”的旁边，写下一个“壹”。
余正青双眸骤然亮起，他可以确定的是，沈筝画下来的这些“蚯蚓”，一定是有规律的，且规律完善，与他们书写的字迹相同。
且单单从两个数字，他就已看出了门道。
“太简便了。”他赞道，“能省好多功夫。”
“可......”片刻又余正青又有些不确定地问道：“可其中几个也太过相似了，是否会错看？”
沈筝闻言一笑，余正青的担心不是没道理的，在书写不规范和纸张方向拿错的情况下，还真可能错看，不然为何前世的财会专业，记账必须有大写数字。
“大人慧眼如炬。”沈筝指着纸张上的“1”和“7”。
她还未开口，余正青便说道：“就是这俩，是“壹”和“柒”吧？有些相似了。”
他是靠沈筝的书写顺序，知道了“7”就是“柒。”
沈筝也点头，“所以要书写规范，一笔一划都不能随意书写，写习惯看习惯后，其实很难出错。”
“瑕不掩瑜。”余正青如是说，“不可否认，他真的很简便，除却这两个，其他很难错看，细心便可。”
他用手指着上面一个个阿拉伯数字，依次念了下去。
片刻后他又指着沈筝之前书写的一串数字，“照你这样写，它们还能组合使用，这是......‘1253’，‘壹仟贰佰伍拾叁’，对吧？再大的数字也能用这些字符表示。”
余正青真的很聪明。
阿拉伯数字在她之前那个时代，已经成为了默认的书写方式，不会有人觉得理解困难。
但眼下不一样。
阿拉伯数字对余正青来说，是从未接触过的书写方式，他只看了一会儿，便能记住相对应的字符，且数字组合，他也能一眼看明白。
沈筝毫不吝啬地夸赞道：“大人眼力与记忆力超群。”
余正青的嘴角隐约露出一个弧度，他轻咳一声，问道：“你方才还说，他们还可以求和求差？如何求？”
“嗯......”沈筝在脑海中思考如何教学。
