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鬼刀看家，沈扶光坐在常乐身边，小红变成细细的一条缠在常乐头发间。
去学校的路上，沈扶光不厌其烦地回答着常乐千奇百怪的问题。
他和常乐不同，他平时会跟随实验室中的人外出采购或打探消息，对于山外世界的生活很了解。
但是常乐是真的从来没有接触过，站在学校门前，看到有小朋友哭闹着回家也觉得新奇。
“哥哥，他为什么哭啊？”
沈扶光回答：“因为他想回家，不想上学。”
“可是回家只有自己一个人，上学可以有好多朋友一起玩，不是上学更好吗？”常乐真心发问。
那边哭嚎的小男孩听见两人对话，停止了哭声。
好像……有道理呀！
小男孩的妈妈见状拉着他走过来：“小伙子，这是你妹妹呀？上几年级呀？”
“是我妹妹，她上四年级。”沈扶光低头看看常乐，疏离地道，“她第一天上学，我还要送她进去，先走了。”
男孩妈妈好心告知入学报告的大楼的位置。
沈扶光拉着常乐进去的时候，还听见身后那位妈妈在教育：“你看刚才的小姐姐一点都不害怕，你是小小男子汉，将来要打怪兽的，怎么能怕上学呀？”
常乐偷笑：“哥哥，他好好骗呀！”
沈扶光轻笑摇头，又不放心地嘱咐在学校上课、交友、用餐等等方面的注意。
常乐听得头大，连连点头嗯嗯嗯。
见过主任，班级的老师过来把常乐领走。
常乐有点害怕了，沈扶光告诉她：“哥哥下午来接你放学，别怕，有事哥哥会从隔壁飞过来的。”
常乐这才跟他摆摆手，跟着老师走了。
等站到讲台上自我介绍的时候，看着下面一群大大小小的小学生跟自己一样的好奇目光，常乐突然就不害怕了，大大方方地做了个自我介绍。
她有了自己小位置，和比自己大两岁的小同桌，一个蘑菇头的姑娘。
这里提到一点，因为天灾影响，青少年的教育受到影响，导致原有教育体系受到冲击，所以小学里虽然还分年级，但实际上大体只分两个阶段的课程去学习。
所以常乐所在的四年级班里，分布着8-12岁之间的孩子。等上课的时候，很多时候他们和五年级的班会一起上课。
安安静静上了一节数学课，常乐最大的感受就是，好简单！
课上学的东西，比扶光、罗轩还有爸爸妈妈教的简单多了。他们总喜欢变着法子绕来绕去地变化题目让她反复做，但是课上只要掌握最基本的方法就行。
常乐适应良好。
一下课，有外向的小朋友跑到新同学这里来，叽叽喳喳地询问，多大了，父母是谁，住在哪儿之类的。
常乐人小但心思通透，谨记家里人叮嘱，挑着回答。还有人邀请她大课间去玩模拟对战。
大课间足足有一个小时长，除了常规的二十分钟跑操锻炼外，剩余时间都是自由安排。这时间里，很多学生都喜欢去玩模拟对战。
很简单，两个人，分别坐在模拟器上，操控身体数据生成的角色进行战斗。
虽然是小学生，但是生存和战斗能力的培养已经成为必修课。
常乐没玩过，自然也不懂得收力。
这也就导致，一个大课间结束，
常乐施施然从模拟器上走下来，伸了个懒腰，屏幕上模拟场地内，第十七个被打趴的大朋友还没有爬起来。
周围一圈几乎都是崇拜的眼神，随着她走动，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的赞美和惊叹声。
四十分钟，十七连胜，平均差不多两分钟打败一个人！
常乐来学校第一天，刷新了学校模拟对战的初战最佳记录，一战成名。
