鲁国

第463章 孔子的因材施教理念(1/2)

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子家羁,他的睿智,远见,忠诚,守节,深深打动了读史的我们。

一开始,鲁昭公与子家羁商议要讨伐季氏,但子家羁表示了反对。

为了让鲁昭公放心,他从此就居于鲁宫,以免此等大事泄露。

结果,正如子家羁所料,鲁昭公讨伐季氏反而遭到惨败,不得不流亡。

鲁昭公流亡去了齐国,子家羁苦口婆心劝他,不要把希望寄托于齐国,而要第一时间求晋国相助。

但鲁昭公不听,结果齐国只是给鲁昭公画了一个大饼,搞了一出虎头蛇尾的闹剧,根本没有真心帮助鲁昭公回国。

就在叔孙婼调停鲁昭公和季孙意如矛盾之时,子家羁再次苦劝鲁昭公第一时间回国。

但鲁昭公又不听,最终失去了国内支持力量,不得不靠着齐国勉强在郓邑支撑。

再到后来,鲁昭公终于听取了子家羁的良言相劝,赴晋国求助。

但由于晋国已经轻视鲁昭公了,鲁昭公仅仅努力了一年又失去了信心,再次求助齐国。

子家羁就一直劝鲁昭公别对齐国抱任何幻想,结果鲁昭公果然不被齐国待见。

直到这一次,鲁昭公获得了最后一次回国当国君的机会,子家羁再次劝鲁昭公放下架子,先回国再说。

但鲁昭公仍不能把握机会,最后,子家羁献策让鲁昭公偷偷溜走,但此时鲁昭公已经不可能回国了。

子家羁被后人赞誉为富有远见的智者,但他所辅佐的鲁昭公实在是一堆扶不上墙的烂泥。

突然想起后世一个人,阿斗,扶不起的阿斗。

别了,鲁昭公。

别了,子家羁。

在三桓当政的鲁国,对鲁昭公忠心不二的子家羁,自然不会有属于自己的舞台了。

但是,在鲁昭公流亡国外的长达八年时间里,除了子家羁、臧孙赐等人忠心追随鲁昭公外,还有一个人,也毅然走出了鲁国,奔赴国外。

他要凭着自己的努力,帮助自己的国君回到鲁国。

这个人,正是孔子。

我们讲鲁昭公的故事,已经将自公元前517年至公元前510年这长达八年的鲁国政坛主要故事给讲了。

但在政坛之外,还有孔子,也在春秋舞台掀起了属于他的风云。

鲁昭公起兵讨伐季氏,最后失败逃亡去了齐国的时候,孔子正在给他的学生讲课。

这个时候的孔子,年仅35岁,但他已经开始形成了自己的一整套课程体系。

虽说还不完善,但已经足够当时的弟子们学习了。

这套课程体系,具体来说就是围绕着培养“文、行、忠、信”四方面的人才,设立“德行”、“政事”、“文学”、“言语”这四门学科。

当然,孔子的学识太渊博了,再说也没有关于这四门学科具体包含了哪些必修课,我们也不好妄言。

但从相关资料中,我们可以确定的是,孔子对每一名弟子都并非要求这四门学科尽皆精通。

对有的弟子,孔子只要求掌握一门就足够了。

甚至,对于某一门学科中的具体教育内容,孔子对于不同的弟子要求的也不一样。

举个例子来说,就是对某事的看法,孔子根据弟子的个人特点,给予不同的解答。

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