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祁天佑重新戴上眼镜，镜片反光遮住了眼底的情绪，
“制度设计的本质，不是写一本完美的理论书，是解决真问题。要是一个项目要等三个月审批，就算政府里没一个贪官，失业工人的饭钱，也等不起。”
“所以你觉得，为了效率，能让程序正义让一步？” 侯亮平往前探了探身，语气里的追问像递过来一把刀。
“我从没说要让正义让步。”
祁天佑坐回椅子上，手指轻轻敲了敲笔记本，
“我是说，把监督嵌进系统里，变成运行的一部分。比如重大项目成立专班时，直接把纪检人员编进去。”
“他不用站在外面‘挑错’，而是跟着项目走，决策时提风险，执行时纠偏差。这样既防了腐败，又没把行政效率卡死。”
他刚坐下，前排那个拍掌的女生就摸出张便利贴，飞快写了 “牛逼” 两个字，悄悄贴在课本封面上，还朝旁边同学眨了眨眼。
下课铃响得正好，像为这场交锋画了个逗号。
学生们起身时炸开了锅，声音压得低，却挡不住兴奋：“祁天佑这逻辑，简直是降维打击！”
“侯亮平刚才那下，明显被问住了吧？”
“这哪是研究生，比我们系的副教授讲得还透！”
侯亮平收拾教案的动作慢了，手指捏着教案边缘，指节泛白。
他本来想借新学期第一课立住脚，顺便敲打一下这个突然冒出来的 “高门弟子”。
毕竟圈子里都传，祁天佑是高育良手把手教出来的，路子野得很。
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可没想到，自己反倒被对方用三层逻辑架住，连反驳的缝隙都没找到。
祁天佑整理好笔记本，把钢笔插进皮质笔袋，拎起公文包往门口走。
经过讲台时，他忽然停下，从包里抽出一份装订好的材料，转身递给侯亮平。
那材料用的是厚纸，封面上印着《基层治理案例汇编》，字体是宋体，规规矩矩。
“这是我去年跟着调研组跑基层时整理的，里面有七个案例，都是真事儿。”
“有环保执法卡壳的，有征地补偿闹矛盾的，还有项目审批里监督摆不平的。或许对您下次讲课有帮助。”
侯亮平愣了愣，伸手接过时，指尖触到纸张的温度，厚实得很。
他翻了翻，页眉上标着 “案例编号”“政策依据”，目录按 “问题类型 — 处置过程 — 反思建议” 分了类，连页边距都留得整齐，看得出来是花了心思的。
“学术上有不同意见，很正常。”
祁天佑看着他，语气没了课堂上的冷静，多了点软和，
“但我们聊的不是理论游戏，是乡下老农等着补贴买种子，是工人等着项目开工拿工资 ， 这些都是实打实的日子。”
周围几个没走的学生听见这话，互相递了个眼神，有人轻声说：“这话够狠，直接点透了。”
侯亮平没说话，只是低头盯着材料封面，手指无意识摩挲着纸角。
他忽然明白，眼前这年轻人不是靠 “背书” 出风头的。
他的逻辑太稳，切入点太准，像一把手术刀，避开了理论的 “表皮”，直接剖开了现实和理想之间的裂缝。
