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周六的傍晚，天边的云霞被夕阳染成温柔的橘粉色，像是画家随手挥洒的水彩，朦胧而又绚烂。苏念站在衣橱前，手指轻轻拂过一排衣裙，最终选定了一条浅杏色的连衣裙，裙摆处绣着细小的茉莉花，素雅中透着几分灵动。她对着镜子仔细整理着衣领，心里却像是揣了一只小兔子，扑通扑通跳个不停。
这是她第一次陪同陆时砚参加学术圈的聚会。虽然陆时砚一再安慰她说只是一次轻松的沙龙，来的都是相熟的师长和朋友，可苏念还是忍不住紧张。毕竟，那是她从未涉足过的领域，是她仰望而又陌生的世界。
陆时砚推门进来时，就看见她对着镜子发呆的模样。他走上前，从背后轻轻拥住她，下巴抵在她柔软的发顶，声音里带着笑意：“怎么了？我们天不怕地不怕的苏策划，也会紧张？”
苏念转过身，撅了撅嘴：“那能一样吗？在我自己的领域，我再怎么也有几分底气。可那是学术圈啊，都是大学教授、专家学者，我要是说错话，或者接不上话，不是给你丢脸嘛。”
陆时砚抬手，轻轻捏了捏她的脸颊，眼神温和而笃定：“傻姑娘，在我身边，你只需要做你自己就好。学术圈里的人也是普通人，各有各的性情，各有各的爱好。况且，”他顿了顿，语气带着毫不掩饰的骄傲，“我的念念聪明又敏锐，你的许多见解，连我都受益匪浅。”
他的话像是一阵暖风，轻轻拂去了苏念心头的些许不安。她深吸一口气，挽住他的手臂，努力做出轻松的样子：“好吧，信你一回。我们走吧，陆老师。”
聚会的地点设在一间名为“清音阁”的茶舍。茶舍隐在一条安静的梧桐小径深处，白墙黛瓦，檐角飞翘，颇有几分古意。推开沉重的木门，仿佛一步踏入了另一个时空。外界的喧嚣被彻底隔绝，室内灯光是暖调的黄，柔和地洒在木质桌椅和博古架上，空气中弥漫着清雅的茶香，混合着若有若无的檀木气息。三三两两的人围坐在茶桌旁，低声交谈着，声音轻缓，笑容温和，与苏念想象中严肃刻板的学术会议截然不同，但也正因这份过分的安静与雅致，让她刚平复的心跳又悄悄加速。
她下意识地挽紧了陆时砚的胳膊，指尖微微收紧，小声跟他吐槽：“陆老师，这里好安静，我有点紧张。”
陆时砚敏锐地察觉到了她的不安，低头看她，眼底带着安抚的笑意，用只有两人能听到的声音说：“别慌，有我呢。”他早就预料到她的拘谨，提前好几天就开始给她“补课”，详细介绍了今晚可能会到场的几位教授的研究方向和性格特点，甚至还特意讲了不少他们的趣事轶闻——比如研究古典文学的张教授是个狂热的潮玩收藏家，历史系的李教授看似严肃实则是个地道的美食家，评鉴私房菜馆的水平不亚于评审学术论文。他做这些，就是希望她能放松下来，看到这些学者们生活化、可爱的一面。
陆时砚领着苏念在一个靠窗的位置坐下，窗外的竹影疏疏落落地映在窗纸上，随风轻轻摇曳。他刚为她斟上一杯温热的金骏眉，一位穿着中式棉麻上衣、笑容和煦的中年教授便笑着走了过来。
“时砚，可算来了。这位就是你常提起的苏念吧？果然是个灵气十足的小姑娘。”张教授目光慈祥地落在苏念身上，语气十分亲切。
陆时砚站起身，微笑着为双方介绍：“张老师，这就是苏念。念念，这位是张教授，古典文学领域的大家，学问做得极好，不过你可别被他这副温文尔雅的样子骗了，他家里专门有个房间，藏了满满一柜子的限量版手办，宝贝得很。”
这番介绍果然立竿见影。张教授闻言，立刻笑着摆手，语气带着几分被打趣的无奈：“你这小子，尽揭我老底。我那点爱好，都快被你宣扬得人尽皆知了。”
氛围瞬间轻松下来。苏念心底那根紧绷的弦松了些，她想起陆时砚之前的“科普”，忍不住莞尔，落落大方地欠身问好：“张教授好，之前听陆老师提起您收藏的手办，我还挺好奇的，我身边好多朋友都喜欢这个，自己也接触过一些相关的品牌策划。”
话题自然而然地转向了潮玩领域。苏念结合自己工作中对年轻人消费心理和潮流趋势的洞察，从经典IP的历久弥新，聊到新锐设计师的独特理念，言语间既有市场数据的支撑，又不乏个人鲜活的感受。张教授听得津津有味，不时点头附和，分享自己收藏过程中的趣事，比如为了某个绝版手办如何与海外藏家周旋，或是看到心仪的新品发售时如何定好闹钟拼手速。一老一少，聊得颇为投缘，笑声阵阵。
陆时砚没有插话，安静地坐在苏念身旁，扮演着最称职的“后勤部长”。他时不时为她添上热茶，将茶点往她手边推近些，看向她的眼神里，始终带着温柔的鼓励和不易察觉的欣赏。他看到她在自己熟悉的领域里，逐渐褪去紧张，展现出那份独属于她的自信与光芒，心里像是被什么东西填得满满的。
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茶过几巡，话题渐渐转向了更专业的领域。有人问起陆时砚正在进行的“明代文化传播”研究项目的进展。这个项目旨在探讨明代的文化思想、艺术审美如何通过不同的媒介和渠道进行传播与接受，陆时砚投入了大量心血，但近期却卡在了一个关键的瓶颈上。
他轻轻放下茶杯，眉头微蹙，坦诚地说道：“史料梳理和理论框架基本完备，但最大的困扰在于，如何让这些严谨却略显深奥的学术研究成果，真正走出象牙塔，更广泛地触达当代大众，尤其是年轻群体。我们做了很多尝试，总觉得隔了一层，要么流于表面，要么失之艰涩。”
几位教授闻言，都陷入了思考。历史系的李教授抚着茶杯沉吟：“学术的严谨性与传播的普及性，向来存在张力。我们习惯了论文专着的语言，要转换成大众喜闻乐见的形式，确实需要找到一个恰当的切入点。”
另一位研究传播学的王教授补充道：“媒介形式也很关键。传统的讲座、出版覆盖面有限，新媒体形式虽然多样，但如何与内容深度结合，而不只是流于噱头，是个难题。”
大家各抒己见，提出了一些建议，比如制作科普视频、开设线上课程、与博物馆合作等，但讨论一番后，总觉得这些思路要么前人已有尝试效果平平，要么未能完全切中“让学术贴近生活”的核心，始终没有找到一个令人眼前一亮、切实可行的突破口。
苏念坐在陆时砚旁边，一直认真地倾听着。这是她第一次如此近距离地接触学术研究的现实困境，听着他们讨论“传统研究难以吸引年轻人关注”、“学术语言与大众接受之间存在鸿沟”时，她脑海中不由自主地浮现出自己工作中接触到的许多案例和现象。
她想起最近负责的几个文创项目，那些将古典文学元素、传统纹样与现代设计理念结合的产品，在年轻消费者中引起了多么热烈的反响；她想起那些制作精良、配音优美的诗词有声书，在音频平台上拥有数以百万计的订阅；她想起网络上那些用生动有趣的动画、漫画形式解读历史知识的博主，粉丝粘性极高……
一个想法在她心中慢慢成型。她犹豫了一下，手指在桌下轻轻绞在一起，目光转向陆时砚，声音不大却清晰地开口：“陆老师，各位教授，我有个不成熟的想法，不知道能不能说？”
瞬间，茶桌上所有的目光都集中到了这个一直安静旁听的年轻女孩身上。被这么多道带着审视与好奇的学术目光注视着，苏念的心猛地一跳，脸颊有些发烫，刚刚鼓起的勇气像漏气的气球一样迅速消减。
就在这时，一只温暖干燥的大手在桌下轻轻覆盖住她微凉的手，安抚地拍了拍。她侧过头，对上陆时砚的目光。他没有说话，只是眼神温和而坚定，传递着无声的信任与鼓励，仿佛在说：“放心，想说就说。”
